倾力打造办学特色，促成教学硕果累累

    在“追寻有生命力的教育，让每一个生命尽情绽放”的教育愿景下，学校以构建适应性、选择性、综合性、持续性的课程体系为导向，深化课程改革，创新教育形态，凸显教学特色，构建高效课堂，优化教学实效，全面提高学校教育教学的质量。

    （一）统整课程体系，完善课程架构

    学校始终坚持“人文育人”，提升课程的适应性和选择性，筹划活动的综合性与深刻性，兼顾学业与素养、当下与未来之间的平衡。

    2015年，学校将三级课程进行统整，分成两大板块，学科课程分成三大类型，指向七大领域；活动课程围绕人与自我、他人、自然和社会的关系衍生七大人格培育主题，通过学科修习和活动体验提升学生的“人文素养”“科学精神”“国际视野”“领袖气质”和“艺术修养”，以成就“未来世界活跃而负责任的公民”。

    （二）高效实施课程，打造课程特色

    1.增强适应性，凸显学科核心素养

    学校在课程改革的深化中，逐步形成了鲜明的学科特色。

    数学学科，致力于高品质数学思维的研究，依托少年数学院，开设数学思维拓展课程。学校还形成了一套系统、高效的数学竞赛培养方案，培养出一批经验丰富的数学竞赛教练员，以兴趣为基点，强化学生挑战自我的意识，提升思维能力。常外学子在历次江苏省初中数学竞赛中成绩卓著；2015年暑期，学校组队参加了在北京举行的第17届华杯赛精英赛，获得了团体第三名的优异成绩；2016年，学校参加南京数学文化夏令营，获得团体之冠。

    语文学科，推进整本书阅读，借助阅读平台，帮助学生实现分享、交流、评价。学校积极组织学生参加省市作文竞赛，连年荣获一等奖。2015年5月，学校获中国汉字听写大会省选拔赛第二名。

    信息技术，在常州市首推“分层教学”模式，分信息技术的普及、电脑技术的设计与应用和编程三个层次，让不同学生收获不同的成长。2017年，学校以绝对优势荣获第23届全国青少年信息学奥林匹克联赛（江苏赛区）江苏省团体之冠，实现三连冠。

    外语教育是常外教育的亮点。学校的英语教学采用全英文授课，创设“母语化”的英语学习环境，形成“情境—结构—交流”的常外英语教学模式，课堂英语呈现出“频复现、多台阶、大容量、快节奏”的特点；积极开发独具特色的校本课程，如“英文报刊阅读”和第二外语，扩大学生阅读面、词汇量，日常丰富学生的语言学习，为学生提供适应性的教育，并构建《常外中学生外语学习水平评价标准》，多元评估学生英语能力水平；先后引进了近20名外教，从事初中部学生的口语和高中国际班的教学工作；依托“圣诞晚会”“国际文化节”等活动，为学生提供英语交流表达的机会，提升英语口语水平，寓学于乐。

    2.凸显选择性，倡导学生个性发展

    学校鼓励个性发展、特长发展、潜能激发，基于学科延展以及学生兴趣和特长，共开设五大学科领域43门校本选修课程，强化课程的选择性，并增设时间，尽可能满足每一个学生的个性发展需求。学校还设有3D打印、机器人、天文、编程等创新实验室，联合创客团队开设Fablab创客实践课程，培养学生科学素养、创新精神和实践能力。

    学校在常州素质教育领域首开先河，将体育和艺术两门课程整合，率先实施“体艺2＋1项目”。学校作为体育特色学校，不仅学生整体运动水平高，连续三年荣获育苗杯运动会团体冠军，还积极推进武术课程，普及自编的武术操。此外，学校还是艺术特色学校，艺术课程丰富多样，实行模块选课、走班教学，声乐、吹奏、赏析、国画、西洋画、装饰画，学生自主选择，在完成国家课程标准的前提下，有所侧重，发展兴趣爱好。2012年组建了弦乐团和管乐团，社团活动的开展不仅让社团里的孩子抱团发展，更让校园里的人沐浴在艺术的润泽中，学校现已成为常州市中小学交响乐课程基地。

    3.关注持续性，着眼未来面向世界

    学校以开放化、前沿化的国际理念引领教育发展，提倡多元文化的兼收并蓄，促进国际高中成功转型，以实施A-level课程为契机提升常外国际高中的课程竞争力，办学成效显著。2017年学校成为江苏省首所牛津AQA授权学校，目前也是全省首所CIE和AQA双授权学校。2018年初，学校成为常州市首所IBDP候选学校。

    为放大办学格局，满足日益增长的国际教育需求，学校接管天合国际学校，打造常州首所十五年贯通的以实施IB框架下的课程融合为特色的国际化双语学校，为探索国际教育办学的新经验新途径做出可贵的尝试。

    （三）丰富校园活动，促进生命成长

    校园活动课程化实施，形成序列化，“国际文化节”“艺术节”“学科节”“校园吉尼斯”“生命教育月”等活动为学生搭建平台提供载体，让学生从自然学习走向深度学习，从兴趣爱好走向特长发展，从关注自我走向有益他人。

    学校开设“常外亲子学堂”，邀请行业精英、专家学者、一线教师分享教育经验、亲子沟通策略，畅谈最新教育资讯，在家校互动中扩展教育的外延。

    十七年的办学探索，常外逐步形成以“丰富的具有选择性适应性的学科课程体验+发展和培养核心素养及领袖才能的活动课程体验+开放的注重引导学生发现问题、提出问题、解决问题及个性化表达的课堂学习体验”为创新拔尖人才培养的经验和做法。

    伴随课改深入，常外的课程实施紧密围绕“课程标准”与“信息化”展开，持续推进“基于标准的教学”研究，优化教学结构、教学方式、教学策略及评价体系，构建智慧课堂。

    在课堂教学和实践活动中培养学生尊重与倾听、沟通与表达、理解与运用、探索与实践、审辨与判断，激发创造力和好奇心，享受学习的自信和愉悦，学生的非认知能力和认知能力在常外有得以持续发展提升的平台和载体。

    办学多年来，学校中考成绩稳居常州前茅。尖子生优势明显，优秀生群体突出，学生整体出众，综合实力遥遥领先。学校学生素养全面，不仅学业优秀，更多元发展。近年来，“全国优秀共青团员”、“全国科学小院士”、全国信息学奥赛金牌、全国中学生天文奥林匹克竞赛金奖、江苏省作文竞赛特等奖等骄人成绩如雨后春笋层出不穷。

    办学的十七年，是筑基，更积淀了常外独特的人文气韵。如今，站在高位，望向远方，常外坚守着高品、有格、卓越的教育理想，立足教育形态的创新，追求着新的跨越。