上世纪的中国，在那段风雨交加的历史中，蔡元培、胡适、张伯苓、晏阳初……他们在烽火连天的国家里安己守拙，他们在大江大海的南渡北归里点燃教育理想。在风雨中飘摇的中国，唯有他们如同灯塔，各自照亮一方山河。

    诸位先生的背影，渐行渐远。而当代的中国教育讲坛，仍有先生屹立——于漪，她是我初为人师的时候最敬佩的一位先生。

    于老师曾经说过两句话，很朴实，但是震撼人心。第一句是我“一辈子做教师”，第二句是“一辈子学做教师”。第二句话只比第一句话多一个字，但是两句话的意思是不同的。第一句话“一辈子做教师”表明言者的价值追求是教师这个职业，对教师这个专业无比热爱，无比忠诚，执着，坚守，要一辈子做教师；第二句“一辈子学做教师”则是求真、求善、求美的过程，坦荡，谦逊，坚守，精进。这两句话带着先生的情怀与品格。当时她已经是全国特级教师，闻名遐迩，却说，还要一辈子学做教师。听了于老师的话，我心中就响起两个字“先生”，在我心中于漪老师是真正的先生。

    这些“先生”需要我们仰视，其实，在我们这个小小的县城里，在这样一个不被太多人知道的小学堂里，也有“先生风骨”“先生之道”。

    在我们学校会议室，有“先生归来”四个大字，就是希望“为人之道”归来，“为师之道”归来，“先生之风”归来!先生之风，山高水长。我一直都不舍得删掉手机里的很多照片，看似随手所拍，但一张张简单朴实甚至不太清晰的照片背后，却是我们这个小学堂里的大精神，每每翻看，有时甚至泪眼婆娑。

    2016年6月份的一天上午，我按照惯例，一个教室一个教室地转悠。走到六年级（3）班的时候，能听到万芬老师上课的声音，却没有看到她的身影。再仔细一看，原来万老师正坐在讲台的水泥台阶上给孩子们上课。学校有规定，除非特殊情况，不允许教师坐着上课，更何况坐在水泥台阶上，成何体统？同事们都知道，万芬老师马上就要临产了，两条腿肿得厉害，但她硬是咬着牙，一天假也没有请。还有四年级的宋丽芸老师，她一人教两个班的数学课，她挺着大肚子在复印室里印卷子的身影一直留在我的心中。

    这些教师身体是柔弱的，但在孩子们面前，他们却犹如先生般坚强。一个阳光明媚的午后，57岁的崔健老师早早到校了。她戴着口罩，正在给一个女孩讲数学题。我一步迈进教室，孩子们都各自专注于自己的学习，没有人因为我的闯进而停止学习。我走到她身边，轻声问：“崔老师，您感冒了？”她把脸凑到我的耳边，轻声说：“没有，今天在来学校的路上，摔了一下，把下巴磕破了点皮，丢人……”崔老师边说边把口罩摘下来，我看到她的下巴渗出了血丝，嘴也开始肿了……崔老师马上又戴上了口罩，朝着我微笑，示意没事。可是就在这一瞬间，孩子们看到了。崔老师呵呵地笑着：“没事，没事，怪我自己！”一边说一边往教室外推我，这个时候一些孩子的眼中已经溢出了泪水。崔老师是个柔弱的女性，但是在家庭面前，在学生面前，在我这个校长面前，她就是先生，她的精神足够我注目仰望。

    一个夏日的午后，我在办公室正准备午休一会儿，却听到三楼最东边传来讲课的声音。我觉得奇怪，便走过去一探究竟。刘笃礼老师告诉我，这些孩子马上就毕业了，他想利用课余时间，再给他们补一补英语语法……

    先生，不只是一个称谓，更是一种修为，一份崇敬，一脉精神。对于过去的先生们，我们应当心存敬畏。当下我们身边的先生们不忘教育初心，以教书育人为己任。师德好，师魂立，师心专，师能强。唯其如此，我们才能不愧对先生的名号，才能获得社会的尊重，也才能在职业生命的旅程中获得心灵的慰藉。

    2018年，我们学校开展了以“读先生、悟先生、做先生”为主题的系列活动，我们期望引导本校教师，由远及近，由做人到做学问，凝望先生的背影，延续先生的精神。教师只有自觉追随先生，才能找回职业的尊严，孕育高贵的职业气质。

    （作者单位：山东省青州市车站小学）