眼下，各省高职单招正在火热进行中。媒体报道，优质高职院校的招生形势普遍好转，但整体形势仍不容乐观。一名高校负责人向记者反映，“很多中学是不让高职院校进校宣传的，觉得高职单招的受众可能只是一小部分人，会影响学校的教学秩序。该负责人担忧，高职院校与考生缺乏面对面直接沟通、交流的渠道，而这会对高职招生造成不利影响。

    高职单招是高职院校“单考单招”和“自主招生”的统称，指除了高考之外，考生进入高职院校的另一选拔途径，通过该途径被录取的考生与参加高考被录取的考生享受同等待遇。应当说，高职单招日渐成为在职业技能方面有“一技之长”但文化成绩一般的学生进入大学深造的通途大道，是推进高考招生制度改革而推出的一项重大政策，有利于在全社会营造大力发展职业教育的氛围，突出高等职业教育特色，有效打通职业教育人才培养通道。

    然而，高职单招政策在推行实施过程中，却被一些人功利化地“把经念歪了”，一些院校为争抢生源使用“买生源”“给回扣提成”“虚假宣传”“挖坑”录取等非常规手段，在家长、学校和社会上造成了恶劣影响，损害了政策的权威，甚至逾越了法律的底线。于是，也就出现了中学担心高职单招会影响到学校的正常教学秩序，而拒绝高职院校进校宣传的现象，造成了高职院校与中学、考生、家长之间存在较为严重的隔阂与偏见。

    一部分考生可能会因文化基础成绩不好而否定自己，缺乏自信，而对未来发展感到迷茫。一些家长则可能存在较为严重的名校情结，认为高职学生低人一等，宁愿让孩子“冒险”参加高考硬拼本科，而不愿意让孩子参加高职单招。对此，短时间内固然不能立竿见影地彻底扭转，但倘若任其“野蛮生长”，势必会对高等职业教育生态造成极大伤害。

    进入新时代，高职院校已有了新的发展变化。为此，应扭转各方观念，切实发挥高职单招的独特作用优势，本着以学生及需求为中心，以情感为纽带而走向质的完善，使其成为一种顺畅的上升通道。此外，还应精准招生和精细宣传，在高职院校与其他各方交往尚且不充分、融合也不全面的阶段，找到彼此关切的契合点进行拓展，寻求更为适切的方式去寻找最合适的中学、最需要的考生和家长。比如，高职院校选派一批对学生怀有极大热情和冲动投入的教师进入中学，与考生进行面对面直接沟通、交流，将职业教育相关专业、职业特点与学生的个人兴趣所长、自身潜能及社会价值定位有机结合，带给学生和家长个性化、针对性的选择建议。

    此外，还应进一步提升职业教育的地位作用和影响力，让高职单招成为具有一定挑战性、实现多元价值为一体的高招制度，增强高等职业教育“有担当、有温度、有文化内涵”的软实力建设，提升职业教育在整个教育体系中的地位和作用。在国家正大力弘扬工匠精神、重视技能人才培养的当下，切实提高高等职业教育供给的质量，扩大优质高等教育的服务针对性，让有意愿的学生走近高职，也能让高职单招发挥其选拔人才的最佳效应。

    （作者系天津大学研究生院教师）