为弘扬中华民族优良传统文化，增强炎黄子孙民族自豪感，提高学生的文化素养和道德素质，促进学校可持续发展，青岛第五十中学在教育教学中创建国学教育特色，旨在全面提升学校办学品质。

    围绕国学特色，学校现已形成以“情合宜 行有度 心方华”为核心内容的学校文化理念体系，成为指导师生教育学习活动的行为准则，并将培养“人格独立、内心强大、视野开阔、勇于担当的中国人”为学校育人目标。

    学校德育以国学教育为载体，努力实践德育课程化，形成以“仁义礼智信”为核心内容的国学特色德育课程。

    根据整体目标，结合学生年龄身心特点、知识水平和品德形成发展规律，各年级具体目标各有侧重，形成三个年级德育系列化重点：七年级德育课程主要以“礼、信”为教育重点，初步形成正确的荣辱观，诚实守信；八年级德育课程主要以“仁、义”为教育重点，增强学生自觉进步的需要，培养良好的意志品质，进行不怕苦教育；九年级德育课程主要以“智”为教育重点，培养学生具有端正的学习态度和明确的学习目标，培养学生勤学、好问、独立思考、肯于钻研的品质，立志成才。

    学校的校园文化富有浓厚的国学气息，学生置身其中，耳濡目染，倍受熏陶。校园节日主题教育活动与传统文化节日活动相结合，彰显传统文化魅力。国学课程背依我国深厚的文化积淀和个性多元的地方文化特色。本着“立足校情，以生为本”的原则，开展以“传统文化”为基本内容的国学教育，凸显人文特征，注重培养学生人文情怀。国学吟诵、书法艺术、古琴悠悠等国学校本课程也为学生个性发展搭建成长平台。学校在近几年模块课程实施的基础上，继续开设“竹风书苑”书法社、“画韵墨香”画社、太极拳社、中华武术社、中华折纸工艺社、经典诵读、中华鼓韵、中华太极扇、传统茶道等二十多个学校国学类课程，全面丰富学生的多元化发展需求，形成“新六艺”学校国学课程体系。使学生的需要得到更大限度的满足，培养学生崇尚热爱知识，激发学生民族自豪感，从而促进学生个性张扬与全面和谐地发展。

    （张丕喜 杨娟娟）