■教改风景线·关注本科教学改革

    本报讯（记者 万玉凤）法学教育如何回应前沿实践，法学学科怎样与其他学科交叉融合，专业教育多维支撑怎么落地……当前法学教育面临的一系列新挑战，中国人民大学法学院深化法学教育改革与创新，探索出“一体多维二元融合”扎根中国的新型法治人才培养路径。

    人大法学院紧扣全球与中国法治重大前沿问题，启动制度化、常态化的法学知识更新工程，成立未来法治研究院，以跨学科创新团队与工作坊等为基础，系统开展前沿科技与法律的交叉研究，以积极的姿态回应互联网、大数据、人工智能、区块链等新技术发展对法律制度的挑战，推动法学教育迭代升级。

    据介绍，人大法学院启动了课程体系改革，构建“讲授课”“练习课”“实践课”“研讨课”“技能课”五大课程板块，建设法律诊所、模拟法庭、跨学科与交叉学科、实务专家讲坛、海外杰出法学家等新型课程模块，开设创业法律实务、创业+互联网金融等系列课程，共建网络法学、互联网金融、企业并购、新闻传播伦理与法规、大数据与司法舆情分析等跨学科、交叉型系列课程，实现教学内容推陈出新。

    为了加强法学教育回应前沿实践的能力，人大法学院除了搭建院内交叉融合平台，还积极搭建院外协同育人平台，促进知识教育与实践教育二元融合。据了解，人大是国内唯一一所与最高人民法院合作开展诉讼服务项目的高校，与最高人民法院、最高人民检察院等建立43个法学实践教育基地，还与联合国办公室等国际机构、哈佛大学等海外名校开展海外实习与交换项目，构建全球治理人才培养平台。

    人大还推出一揽子人才培养专项计划，注重专业知识与技能的教育的同时，加强对马克思主义理想信念教育、人文精神与品格教育、法律职业伦理教育等方面的培养，并且建章立制，保障各项人才培养改革有效执行。

    据介绍，人大法学院在教研室基础上，成立本科生工作委员会、教材建设委员会、课程体系改革领导小组、本科学术创新导师组、创新创业指导团队等组织，保障培养项目的高效运转。以课程体系改革为抓手，以一揽子人才培养专项计划为依托，多方筹集社会捐赠资金，设立多个本科人才培养专项基金，保障人、财、物等各类资源的有效投入与合理配置。目前，人大法学院形成了全面涵盖教学管理、教材建设、前沿交叉创新课程等人才培养各环节的规章制度体系。

    此外，人大法学院积极组织全国专家将法学专业学习、通识基础与人格素养、跨学科复合思维能力、国际交往能力等人才培养目标细化分解，探索设计新型社会主义法治人才培养的国家标准，成为中国法学教育“变轨超车”的排头兵，新型法治人才培养课程与教材体系对全国法学教育产生重大影响。