·走基层 记者在现场

    枝繁叶茂的各色花草、小巧精致的凉亭、文化特色鲜明的回廊，将位于苏皖边界的南京市浦口区乌江学校装点得分外美丽，学校也因此被评为“南京市园林式校园”。

    然而，校长王知标最得意的并不是精心培育的花草和独具匠心的景观设计，而是偏于校园一隅的学生厕所。这个厕所巧妙地与前方的木制长廊融为一体，初来校园的人往往难以识别。走入室内，光亮洁白的地面、清新的空气、电子感应的水龙头，以及有序摆放的绿植，让人不敢相信，自己正置身于一所偏僻的农村学校。

    对秦淮区四方小学校长喻健来说，厕所提升工程不仅是改善了如厕环境，更让学生有了安全保障。她告诉记者，学校每层教学楼都有一个厕所，经过十几年的使用，这些厕所设备老旧，特别是到了下雨天，地面湿滑，学生很容易摔跤。“现在，我们使用的地砖都经过特殊处理，防滑性能很好。而且，每个墙角都包边，即使孩子不小心撞上去也不容易受伤。”喻健说。

    在厕所改造的过程中，许多学校还根据学生实际，创造性地配置人性化的设施设备。在鼓楼区紫竹苑小学，记者发现，男女生厕所的洗手池都依据学生们的身高差采取了一高一低的形制；每个蹲厕内部都装有扶手，体力欠佳的低年级孩子随时可以倚靠；男厕所的小便池前还添置了一块长长的搁板，让孩子们可以放置随身携带的书本。“我们在方案设计时充分考虑了孩子的意见，做到真正以人为本。”紫竹苑小学副校长徐品芳说。

    2017年，南京启动中小学厕所提升工程，对全市80所学校的厕所进行了升级改造，完成改造面积1.8万平方米以上。该市计划3至5年内，根据国家现有规范和标准，对全市所有需要提升的学校厕所加以改造，达到“方便卫生、安全实用、美化环境、提升品位”目标。

    “这项工程不仅是改善了卫生环境，而且对于塑造学校文化品位以及培养孩子的卫生习惯也有好处。”王知标说，“比如，我们会在厕所的墙壁上贴上温馨的提示画，告诉孩子们要耐心排队、及时洗手、节约用水等。久而久之，孩子们的好习惯就养成了。”