《陪着孩子，慢慢变优秀》
吴贤友 著
安徽师范大学出版社
本书是一名教师五年行走的记录与思考。作者从乡村走到城市，从普通中学走到重点中学，从内地走到澳门，丰富的教育经历让他认识到：每个孩子都是教师最美的作品，每个教师都有理由为他们感到骄傲。得天下英才而教育之，固然是人生最美的事情之一；但是一个前期发展不足的孩子因教师而改变，慢慢变优秀，更值得教师欣慰。
这些文字都与教育有关，既关注孩子的健康成长，又关注教育者自身的发展和成长，能够引发大家对学校教育和家庭教育产生更深刻的思考。最好的教育就是教师和父母陪着孩子，共同成长，慢慢变优秀的过程。 《相伴语文》
白金声 著
福建教育出版社
这是一本讲特级教师白金声如何与语文相伴、当好教研员的著作。书中有他学语文的切身体会和教学往事，有他与语文名家师友的交往回忆及求真问道的探索思考，有他对何为语文的审视及对语文教学现象和问题的剖析指正。全书展现了作者对语文教学、教研多方面的深入思考和卓有成效的研究，以及一生相伴语文的热爱与自豪。散文化的笔法雅洁流畅，既有较强的理性思考，又有充沛的情感融入文中，对小学语文教学与研究具有很好的启示借鉴意义。 《为了合作的学习——让课堂变革真实地发生》
郑杰 著
华东师范大学出版社
本书从学校与合作学习、教师与合作学习、课堂与合作学习、学生与合作学习以及合作学习的策略、合作技能等方面，全方位勾勒了作者在合作学习研究与实践道路上的所思所想，既有理论高度，又有实践基础。最为可贵的是，20多年来作者紧贴一线教学、教师、学生，试图寻找指导我国教育工作者开展合作学习的方法。既是对目前我国学校、教师、学生从事合作学习的经验总结，又对今后合作学习的实践指明了方向，是学校、教师、学生以及合作学习研究者进行研究、实践的必读书目。