家里想要来一次洒扫除尘，为方便收拾垃圾，我特意找来了一只不用的水果箱，这样就可以将大大小小的废旧物品和垃圾全部放进去，再一块扔掉就好。

    在我忙碌的同时，女儿小鱼在一边与她的毛绒玩具狗狗玩着。不一会儿，她过来跟我说：“妈妈，这个箱子你还要吗？”

    我头也没抬地回答道：“嗯，我有用。”

    “妈妈，你把这个箱子送给我吧。”女儿央求道。

    “不行，这个箱子我有用呢，你去跟狗狗玩。”我直接拒绝道。

    她没有放弃，继续问我讨要箱子。我不耐烦地朝她摆了摆手说：“跟你爸说去！”本打算一句话打发了她，结果传来她央求爸爸的声音……

    听着她不断央求，我也后悔了：不就是一个箱子吗，给她就是了。

    想到这儿，我说道：“小鱼，箱子你拿去吧！”

    她非常开心地将箱子搬走了……

    在忙碌的间隙，我也忍不住好奇，不时往她那边张望。只见她取来了彩笔，在箱子最大的一个侧面画了一个拱形，接着又找来了剪刀，沿着拱形的线刺上了一个一个的小孔，刺了十几分钟后，她小手用力一按，箱子上便出现了一个半圆形的洞。她高兴地欣赏了几秒后，请我帮忙将箱子最上面的两个顶板合拢后压住，她用宽宽的透明胶带一粘，箱子上面的开口便粘在了一起。

    完成这些，她又将平日里买来的粘贴取来，沿着拱形门粘了一圈……

    “妈妈，我的狗狗有家了！”她一边将玩具狗狗放进箱子里，一边高兴地跟我说。

    原来，她要箱子是为了给狗狗做一个家啊！看着她忙碌而认真的样子，我突然意识到，把箱子留给她是一个多么正确的决定。

    不等我说什么，小鱼又找来了报纸铺在箱子里面，还取来了爸爸喝茶的小茶杯，也放了进去。随后，她又跑到厨房抽了一根面条，掰碎后放进小茶杯中，并加了一点水，最后，还找来了她的小毛巾盖在狗狗身上……

    就在她跑进跑出忙碌时，我停下了手中的活，坐下来，听她成长的声音……

    通过与狗狗随意玩耍，到她决定为它建造一个家，再到最后的制作、装饰、设置、配备，一个箱子带给了孩子太多的快乐。

    通过一个箱子，我看到了孩子对感兴趣事情的专注。一整个下午，她都在忙着给狗狗建造一个家。通过一个箱子，我看到了她空间建构能力的发展。通过比和量，她选择了面积最大的那一侧来挖出拱形门，恰好让狗狗住进去。通过一个箱子，我也看到了她多方式解决问题的能力。因为没有刻刀，她采用刺孔的方式挖出门。在拱形门上贴上美丽的小粘贴，更让我看到了孩子的审美意识。

    对于成人来说，一个箱子无非是一个用来盛放物品的普通器具，而它对于孩子来说却可能是一个世界，是一个创造，是一次成长。

    如果可以，请留给孩子一个“箱子”吧。

    （作者单位：山东省寿光市文正教育集团）