这是一对爷孙的真实对话：

    “宝贝长大后干什么？”

    “当爷爷。”

    “为什么要当爷爷呀？”

    “因为当爷爷可以不上班，天天不用早起，起床后喂鸟、浇花、看电视，跟孙子玩儿，也没有人管。当爷爷多好啊！”

    这正是隔代抚养的一个弊端。爷爷奋斗的年代，孙儿无缘目睹；孙儿所看到的，全都是爷爷轻松自在的生活。在孙儿眼中，爷爷活得可真滋润啊，要是自己长大后也这样种花养鸟、没人管、尽情懒该多好啊！

    那些亲自带孩子的父母往往忙得一塌糊涂。闹铃一响赶紧起床，手忙脚乱地叠被、洗漱、弄早饭、吃早饭，帮孩子收拾停当，打仗一样送孩子去幼儿园；晚上接孩子回家，又是一通好忙……孩子从小就见证了父母的辛劳，明白了父母为了他、为了家、为了工作有多么不易，屋檐下的“励志片”连续剧般天天上演，孩子心中早早就埋下了一颗奋斗的种子。父母的“领飞”姿势让他懂得，飞翔，是自己未来不二的选择。

    与爷爷奶奶的“慢节奏”相比，爸爸妈妈的“快节奏”对孩子有着更为积极的引领作用。爷爷奶奶曾有的奋斗孙儿没能眼见，孙儿所见到的是悠然自得、毫无约束的爷爷奶奶，小孩子讲出“长大后当爷爷”的人生理想也就不足为奇了。

    爱炫耀、吹牛皮、臭显摆、提当年勇、夸儿女能、公共场所毫无顾忌地狂歌漫舞……这些毛病通常会非常奇妙地转移到孩子身上，使孩子有过之而无不及。

    心理学认为，一般60岁的老人开始进入“丧失期”——丧失工作、丧失地位、丧失亲人、丧失健康……这一系列的丧失，往往会导致老人“看开了”。“看开了”有利也有弊。利就是不再执着，能够放下了；弊就是开始熬日子、耍性子、甩脸子，反正外面没有领导管，家里没有家长管。异性面前也不用收敛了，利益当前也不必顾忌面子了，“本我”状态开始上演了。试想，让孩子长期跟着这种处于“丧失期”的老人，如何奋发向上、形成温煦的性格呢？

    孙思邈是这样为老年人画像的：“多退少进，日月不等，万事零落，心无聊赖，健忘嗔怒，性情变异。”如果孩子立志活成一个无所事事的爷爷，企不让人堪忧。

    （作者单位：唐山开滦一中）