丰富多彩、有声有色的影视教育拓展活动，丰富了广大中小学校爱国主义教育、革命传统教育、社会主义核心价值观教育的内容和形式，有力地加强了德育工作的实效性和针对性，达到了“润物细无声”的教育效果。优秀影视作品对中小学生心灵的滋养、对学生健康成长的影响与日俱增。陕西省参加影评竞赛活动的学生数逐届跃升，获得各类影视竞赛活动的奖项逐年增加，电影主题夏令营活动还在全国产生了一定影响。

    北京师范大学艺术与传媒学院教授、教育部门戏剧与影视专业教学指导委员会主任、中国高校影视学会副会长周星评价说：“陕西省中小学影视教育是立德树人的新实践，它出色地将立德树人作为目标，以影视艺术作为感化人心的媒介与素质教育出色结合，影视教学与实践设置站位高远，利用影视艺术所具有的大众传播特性，凸显影像美化人的感染力，创设了一种对于中小学生艺术感化和美育感染的形象方法。陕西省中小学影视教育应和时代趋向，并增强美感和影视接受的启发，注重实践提升，收获实效甚广，具有独特价值。”

    十年耕耘换来满园芬芳

    十年的坚守与探索，陕西省中小学影视教育走过了一条从无到有、从弱到强的发展之路，在全国的影响力逐年扩大。在陕西省教育部门的安排部署下，全省各级教育行政部门和中小学校积极探索，不断拓展影视教育的载体和形式，不定期开展各种影视教育相关活动，受到广大中小学生和家长的欢迎、认可。

    西安市每年召开一次影视教育专题工作会，以“简洁、可行、管用”为原则，边实践边摸索，制定下发了《西安市中小学影视教育工作实施方案》“西安市教育部门关于进一步推进中小学影视教育放映工作的通知”《西安市中小学影视教育放映工作实施办法》等文件，规范影视教育中的管理、安全、收费以及工作协调问题，以制度提升影视教育各项工作水平，形成了有章可循、按章办事、规范高效的影视教育管理机制。全市年均深入基层学校放映电影8202场次，累计1286所学校810865名中小学生接受了影视教育。

    咸阳市将影视教育作为“弘文励教 德善咸阳”德育主题实践活动的重要一环，开展“影视教育日”“影视教育周”“影视教育月”等主题实践活动，以征文、座谈、主题团队会、评影视剧等多种形式开展影视教育活动，形成看前推介、看后必写、有写必评、有评必讲、编册成书等环环相扣的影视教育模式。先后出版了《飘飞的雪花》《舞动的荷花》《绽放的桃花》《盛开的菊花》等4部优秀影评征文选集。咸阳市渭城区的作品《星空下的少年》荣获2017年省级微电影大赛一等奖，并在教育部门举办的第二届全国中小学生电影周评选活动中入围百部优秀影片。

    宝鸡市确定陈仓区、凤翔县为中小学影视教育实验县区，并遴选确定了77所市级影视教育实验学校，作为影视教育的实验田和高产田，给予重点扶持和培育。活动中突出爱国主义教育核心，引导学生开展畅谈观影体会、制作影视海报、设计动漫形象、演唱影视歌曲、课本剧比赛等活动，让学生在丰富多彩的观影拓展活动中，积累知识、陶冶情操，全方位提升影视教育的内涵。近年来，该市中小学生在全国中小学各类影视比赛活动中屡获佳绩。2015年，在首届全国中小学生电影周上，宝鸡市陈仓区青少年活动中心原创的微电影《答卷》获十佳影片，是陕西省仅有获此殊荣的影片；宝鸡市高新二小学生的影评荣获全国一等奖。2016年，宝鸡市中小学生的8部作品在“全国校外系统青少年微电影展评活动”中获奖。宝鸡市《深入推进中小学影视教育·在光与影中塑造学生良好品质》被教育部门评选为2017年全国中小学德育工作优秀案例。

    安康市在2016年即实现了全市中小学校影视教育全覆盖。50余名专兼职人员组建了14支放映队深入2215所学校，累计放映6445场次，135万余人次学生接受了爱国主义影视教育。安康市还组织了“聋哑学校电影周”“影视歌曲大家唱”“影视作品主题演讲”“影视教育宣讲”等形式多样、内容丰富的活动，让影视教育真正触及学生生活，抵达学生心灵。

    榆林市每学年定期开展影视教育巡查活动，敦促影视教育进课堂。结合观影活动，各学校组织开展“经典故事讲起来”“影视金曲唱起来”“动手实践做起来”等活动，对学生进行中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育。

    “经过不断的实践探索，目前陕西省已经初步形成系统化、规模化的影视教育工作体系，涵盖校园观影、课程教学、拓展活动等实践内容，活跃了学校文化生活，创新了德育形式，转变了育人方式，放飞了学生的影视艺术梦想。”陕西省教育部门领导说，今后，陕西省将继续挖掘影视教育的潜在价值，充分发挥影视教育形式的独特性，提高学生综合素养，促进学生全面发展。

    北京师范大学艺术与传媒学院院长、中国高校影视学会会长胡智锋认为：“陕西省中小学影视艺术教育，极大地完善并推动了国家公共文化服务体系的发展与创新, 引领素质教育与影视艺术空间的拓展与深化, 以创新课程、服务内容与独特方式为路径, 提升基础教育阶段影视教育的标准化水平，为全国推广中小学影视教育打开了局面。”

    （陈彧 刘利红 方静）