江苏省南京工程高等职业学校始建于1956年，西依钟山风景区，东邻仙林大学城，占地面积350亩，全日制在校生11000余人，教职工500余名，涵盖五大专业群，有省级品牌专业7个、特色专业2个、省现代化专业群2个。有国家实训基地2个，省高水平示范性实训基地3个，现代化实训基地1个，世界技能集训基地1个，校外实训基地150多个，是江苏省五年高职教育开展较早、规模较大的公办院校之一。

    风雨阳光路 奋斗不了情

    翻开学校发展史，一股自强不息的奋斗气息扑面而来，学校历经建校初期的艰苦创业、改革开放之后的规模壮大，适应转型升级的内涵发展，实现了一次次华丽的转身。全校师生始终秉承“厚德 强能 求是 创新”的校训精神，紧抓机遇，锐意改革，凭着肯吃苦、甘奉献、勇争先的精神，创造了数十项“全省第一”和“全国首批”，成为业内的“领头雁”。

 ——办学理念大跨越，明确方向聚人心

    先进的办学理念是学校发展之灵魂，治校之根本。学校始终履行立德树人的核心使命，引导教师淡泊名利、甘为人梯，教育学生厚德尚能、求是创新，着力构建以人为本、尊重差异、鼓励创新、积极向上的风清气正、团结和谐的校园生态。

    2008年学校确立了“坚持一个中心，抓好两支队伍，强化三个规范，落实四个地位，做到五个满意”的办学指导思想，为学校未来的发展指明方向。校领导班子励精图治，团结带领广大师生以人才培养为根本，以教育教学为中心，以师资队伍为关键，以专业建设为龙头，以改革创新为动力，以党的建设和思想政治工作为保障，坚定不移地走“质量立校”“人才强校”“特色兴校”之路，推进学校各项事业蒸蒸日上。2014年学校荣获“江苏省职业教育先进单位”，被国家教育部门授予“全国教育系统先进集体”称号；2015年学校被省教育部门确定为江苏省高水平现代化职业学校，被国家教育部门确定为国家中等职业教育改革发展示范校；2017年学校建成江苏省首批现代化示范性职业学校和第二批江苏省职业学校智慧化校园，成绩的取得见证和凝聚了全校师生的智慧和汗水。2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是教育系统实施“奋进之笔”的进取之年。学校将紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，以江苏省“领航”学校建设为目标，按照高质量发展要求，深化教育改革，加快教育现代化，努力培养高素质、高技能时代新人。

    ——育人质量大跨越，技能大赛结硕果

    普通教育有高考,职业教育有大赛。技能大赛是检验职业学校育人成果的重要指标之一，学校以技能大赛为突破口，在人才培养模式、课程建设、教学模式方面不断改革创新，探索专业教学与技能大赛有机融合，狠抓学生综合能力，学校办学实力、育人质量得到大幅提升，示范和辐射带动作用成效显著。2009年学校实现省赛金牌零突破，2011年实现国赛金牌零突破，2014年学校在世界技能大赛选拔赛中崭露头角，2015年以省赛13金为学校“十二五”完美收官画上句号，2016年斩获省赛13金、国赛3金，为学校“十三五”开局点上了浓墨重彩的一笔。2017年学校被确定为第44届世界技能大赛中国集训基地，成功承办第44届世赛机械工程CAD项目国际技能邀请赛。学校技能大赛奖牌数呈几何级数增长，学生在世界、全国、省市技能大赛、创新大赛、创业大赛等比赛中获得奖牌数300余枚，学校获“高技能人才摇篮奖”。2018年学校再次扬帆远航，承办全国职业院校技能大赛建筑CAD赛项，全校师生正以大有可为、大有作为的新姿态拥抱新时代。

    ——办学水平大跨越，教学成果有突破

    不积跬步，无以至千里。学校一步一个脚印，先后完成了国家中等职业教育改革和发展示范校、江苏省高水平现代化职业学校、江苏省职业学校智慧化校园的创建工作。学校办学水平跃上新的更高的平台，教育教学质量跨入高水平行列。

    2014年，继两项成果获江苏省教学成果特等奖后，学校在国家教学成果奖获奖数量上又有新的突破，两项成果获国家教学成果二等奖。2017年学校再获江苏省教学成果特等奖1个、一等奖1个，2项成果代表江苏参加全国教学成果奖评选。成果的取得是广大教职工教书育人、严谨笃学的充分体现，也标识着学校从特色办学向内涵办学阔步前行。

    ——服务能力大跨越，校企融合谱新章

    学校充分发挥职业教育资源优势，始终围绕江苏“强富美高”的战略目标和国家“精准扶贫”的战略举措，形成校企深度合作，助推精准扶贫，服务地方经济发展的特色之路。自2010年起，学校积极贯彻落实中央民族工作会议精神和省政府部门号召，先后开办内地西藏、青海等民族班，加强援疆工作，为少数民族教育事业发展作出卓越贡献。近年来，学校利用专业优势，面向社会开展专业培训、教育服务及技术服务，培训学员12000多人次，远程继续教育在籍生3000余人，承接南京地铁2号线工程勘查等技术项目30多个，为服务地方经济发展奠定坚实的基础。

    学校大力开展产学研合作，通过校企合作、产教融合、订单培养等多种方式，先后与南京建工集团、江苏省地质勘察院、中国电子军工十四研究所等200余家大中型企事业单位建立长期稳定的紧密型合作关系。实施“订单班”“现代学徒制冠名班”等模式，遵循发展集团化、专业基地化、基地产业化的思维，牵头组建江苏地质职业教育集团，发挥集团“平台”作用，形成了成员单位之间的多元合作、协同育人、良性循环、互惠共赢、共同发展的多元合作机制，为地方经济社会发展输送了数以万计的高素质技术技能人才，用人单位对学校毕业生的整体满意度高达98%以上。

    心之所向 素履以往

    三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。有好的教师，才能有好的教育。学校通过师德建设、教师培养、终身学习、梯队建设、名师建设等构建现代教师教育体系。

    ——搭建民主平台，使教师有归属感

    教育是于生于师的一项灵魂事业。学校重视职工、困难职工和职工生日的建档工作，定期开展“进师门、知师情、解师难、暖师心”活动，提升教职工的归属感和幸福感。通过构建民主法治的管理体系，不断提高教师的法治意识、民主意识、参与意识，推进依法治校、依法治教，确保校务公开，提升教师“主人翁”意识，让教师成为学校的“当家人”。

    ——形成成长梯队，使教师有发展感

    “教师教育，是教育的‘工作母机’，其发展水平直接决定着整个教育事业的发展水平”。学校以精细化为手段、以信息化为途径、以人性化为原则、以民主化为保障，提高管理实效，着力打造一支“技能水平高、协调能力强、综合素质高”的学生助教队伍；一支“师德高尚、敬业爱生、充满活力”的青年教师队伍；一支“规范高效、业务精湛、拼搏奉献”的骨干教师队伍；一支“德能正其身、才能称其职、言能明其志、笔能成其文”的省内一流、全国知名的名师队伍。形成“学生助教—青年教师—骨干教师—教学名师”的教师递进成长梯队。学校依托国培、启动省培、引导市培、带动校培，形成以“国培”为引领，以“校培”为基础的四位一体的教师培训机制，逐步建立起一支“学习型、技能型、创新型、研究型”师资队伍，在教育教学岗位上，他们成为学校以及江苏职业教育的“排头兵”。

    ——助推名师工程，使教师有成就感

    名师，是优质教育的“助推器”，是教师队伍的“领头雁”，是教育教学改革的“带头人”。学校充分发挥名师的示范、引领、指导和辐射作用，通过省、市、校三级名师工作室的建立，把名师工作室办成“高技能人才的孵化地”“学生精英的聚集地”“校企融合的助推器”。学校现有全国职业教育先进个人、全国德育先进个人、国家金牌教练、省级金牌教练、省级专业带头人、省教学能手、省“333”人才、省职教领军人才、省“青蓝工程”学术带头人、享受政府津贴和江苏省有突出贡献的中青年专家等50余名，有省优秀教学团队2个、省级名师工作室2个，有南亲江、许曙青、拾祎春、余冬、李甜等一批老中青德才兼备的教学名师、技能名师和班主任名师，他们正成为打造南工品牌的“生力军”和实现中华民族伟大复兴的“工匠型教师”！

    疾风知劲草 梦好起宏图

    新时代“工匠精神”培育要坚持立德树人根本任务。学校始终坚持育人为本、德育为先、责任关怀、德技并重、全面发展的原则，以职业素养教育为核心，培养了一批又一批优秀技术技能型人才。

    ——坚守“424”原则，对每个学生负责

    学校从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的战略高度出发，积极组建“424学生综合素质教育体系”。打造“思想道德教育、人文素质教育、身心素质教育、创新创业教育”4个教育平台，完善“三育人、学生综合素质评价”2个机制，强化“思想政治课教师、班主任、学生管理队伍、校外教育导师”4支队伍。着力培养校园文化品牌，推进思想政治理论课、党团课、主题班会课，拓展创新创业教育、人文艺术教育、身心素质教育体系，着力培养具有创新创业意识、人文精神和良好身心素质的技术技能型人才。

    ——实施“适合”平台，助力人人出彩

    “让每个学生都有出彩的机会”。学校实施“适合”平台，通过体育节、艺术节、科技节等，助力人人出彩。学生在篮球、足球、乒乓球、啦啦操等各级各类体育竞技大赛中屡获佳绩，2017年学校获批“全国青少年校园足球特色学校”称号。结合中国优秀传统文化，学校每年举办琳琅满目的文化艺术节活动，培育学生发现美、感受美、欣赏美和创造美的能力，近三年学校学生作品获得江苏省“挑战杯”大赛一等奖2件、三等奖2件，2016年学校获得“优秀组织奖”称号。学校高扬科技特色教育的旗帜，先后获得江苏省科学教育特色学校、江苏省青少年科技教育五星级先进集体称号，学生先后获得全国科普影像节一等奖各2项、二等奖8项、三等奖10项，江苏省职业教育创新大赛成果一等奖6项，在省青少年科技竞赛系列比赛中斩获各类奖项40余人次。

    ——立足“国际”合作，拓展学生视野

    学校坚持开放式办学理念，积极开展全方位、多层次的国际交流与合作。先后与英国、新西兰、澳大利亚、印度、韩国等国家和地区开展多种形式的合作交流，进一步拓展技能型人才的培养途径。学校与韩国东釜山大学互派优秀学生游学，为交流活动建立了“新平台”；为培养适应时代发展的国际化人才以及为学生深造打下基础，学校还聘请韩籍、西班牙籍教师讲授纯正的口语课，为学生在生活和职业生涯中提供更多的选择机会，引领学生成为有创造性、有自信心、有国际化胸襟的终身学习者。

    ——搭载“职教体系”快车，促进学生可持续发展

    从“独木桥”到“立交桥”，学校搭载现代职业教育体系的快车，与南京多所高校对接，通过分段培养、专转本、专接本等为不同需求的学生搭建了四通八达、终身受益的立交桥。学校还立足学生发展需要，实行“五个”对接，专业与产业对接、企业和岗位对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与资格证书对接，职业教育与终身学习对接，圆学生的成才梦、发展梦。