特色化，是新时代高等教育发展重要的趋势之一，也是衡量一所学校发展水平的重要标志。

    安徽职业技术学院“立足自身资源禀赋，寻找差异性，放大差异性，进而将差异性转化为竞争优势和美誉度”的特色化发展之路，不仅充分释放出学校的内在发展动能，更对外在优质资源形成了强大的吸附力，使得学校发展和人才培养焕发出蓬勃生机，其映射出的先进办学理念与探索精神，值得分享与借鉴。

    “特色”为笔，绘制“高水平”建设画卷

    安徽职业技术学院创办于1958年，历经60年的跨越式发展，现已成长为一所办学环境优美、专业门类优化、人才培养水平优良的国家级别“示范性高等职业院校”，先后被授予“全国职业教育先进单位”“全国毕业生就业典型经验高校”等诸多荣誉称号。

    2015年，学校凭借雄厚的办学积淀及杰出的人才培养质量，成功入选“安徽省地方技能型高水平大学”建设项目单位，以更加奋发有为的精神状态踏上了新的征程。

    面对新目标，校长孙敬华坚定且明晰地指出：“从本质上讲，高水平大学是‘生长’出来的，只有立足自身禀赋，找到适合自己的特色化‘生长’之路，高水平大学建设才有持续的生命力，才能根深叶茂、干壮枝强。”

    透过这极具指导意义的话语，一幅以“特色”为画笔、协调开放的“高水平大学”建设画卷在我们眼前徐徐铺开——

    思政领航 人文扬帆

    作为安徽省党建和思想政治工作先进高校，安徽职业技术学院高度重视思想育人，党委书记、校长旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，将思政工作贯穿于教育教学全过程，全程育人、全方位育人，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路。

    放眼兴旺发展中的安职新校园，融教学、生活休闲、实习实训、体育运动和生态景观区为一体，人文气息浓厚，育人功能完善；大学生主题教育活动、文化节、科技节等校园文化活动丰富多彩，不断催生校园新风；“喜迎十九大，青春建新功”大学生暑期“三下乡”社会实践活动及各类志愿服务，更是如春风化雨般引导着学生在用心感知、以爱践行社会主义核心价值观的行动中，健康成长、全面成才。

    值得一提的是，学校郑重承诺“不让任何一位被录取的考生因经济困难而辍学”，每学期通过国家奖、助学金及学校奖学金等项目奖助资金1900多万元，惠及40%的学生，更是让校园溢满温情。

    产教融合 打造品牌

    产教融合是职业教育融入国家创新体系建设的关键环节。深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级有着重要意义。

    学校通过校企深度融合，以嵌入式的“校中厂”“厂中校”建设为重点，建设集实习实训、技能鉴定、技能大赛、技术研发、职业培训和生产服务等六大功能于一体的校企合作实训基地，实现实训基地的功能系列化、环境真实化、人员职业化、设备生产化、管理企业化；运用现代教育技术，创新“互联网+实训”手段，将工厂真实生产场景传输到课堂，实现课堂教学的信息化、情景化、同步化，提升学生实践能力。   

    学校先后与京东方、海螺集团、JAC汽车等近500家企业建立了紧密校企合作关系。通过开展订单培养、工学交替等人才培养模式，全面提升技术技能人才的培养能力和水平。

    面对新一轮科技革命和产业变革的兴起，学校明确提出“服务产业发展和促进就业创业”的办学新思路，精准对接安徽省八大主导产业和战略新兴产业，开发新专业，改造老专业，加强专业内涵建设，加快发展特色专业，强化建设重点专业，动态优化专业结构，开设了机械工程学院、纺织服装学院等13个教学院部，下设能源动力与材料、文化艺术等12个大类60多个招生专业，专业门类和专业数均位居全省高职院校前列。

    与此同时，学校坚持品牌战略，精心打造出国家级别精品专业和教学改革试点专业各1个、国家重点建设专业8个、省级特色（改革试点、精品）专业27个；中央财政支持高职院校提升专业服务产业能力建设项目2个，校级品牌专业11个。

    理实交融 德技兼修

    学校牢固树立了“培养德技双馨的、可持续发展的和谐职业人”的人才培养目标，创新提出“课堂小企业，理实交融；企业大课堂，德技兼修”的教育理念，先后与京东方、国轩高科等518家企业建立了紧密合作关系，并创新实践了“校企融合、项目带动、双轮职训”人才培养模式及“教学做”一体教学模式，人才培养质量节节攀升。

    2017年，学校达成42个校企合作项目及协议，开设现代学徒班、“订单班”等60个，并与安徽迪科数金、水安建设集团等企业合作共建了集人才培养、技术研发与社会服务于一体的产业学院。

    教学方法上，学校一方面持续深化“教学做”一体教学模式改革；一方面在云平台的基础上积极开展混合教学试点，推动信息技术与教育教学的深度融合，参与了9个国家级别专业教学资源库建设，锻造出2门国家级别精品课程，2门国家级别精品资源共享课，及一大批省级、校级精品课程。

    如今，改革的硕果挂满枝头，学生们在全国职业院校技能大赛及其综合素质类赛项中获得特等奖1个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖56个；在安徽省职业院校技能大赛及其综合素质类赛项中获得特等奖2个、一等奖146个、二等奖151个、三等奖140个的好成绩。毕业生就业率一直保持在97%以上，用人单位高度评价毕业生“职业能力强，综合素质高”。

    双创教育 先发优势

    随着“大众创业、万众创新”时代浪潮涌动，社会对“双创教育”的呼唤也愈加迫切。其实，早在2004年，安徽职业技术学院便开启了国际劳工组织创业培训项目——SIYB（创办和改善你的企业）。15年的经验积淀使学校拥有得天独厚的“双创教育”优势，硬件条件居全省首位，师资力量雄厚，科研成果丰硕，学生们连年在各级各类双创大赛中不断斩金夺银，成功创业者近500人，自主创业比例近5%；学校更是先后荣获“全国高职院校创新创业教育工作先进单位”“安徽省十大创新创业教育示范院校”等称号。

    以此为基，学校进一步成立了教育、培训、服务、孵化及师资建设“五位一体”的创新创业学院，一手抓课堂教学，一手抓基地实践，通过将双创教育融入专业特色课、将学生所有专业知识融入双创元素、将知识产权保护融入双创教育等特色化探索与实践，打造真正的“融入式”双创教育模式，科学构建出了“想创业—要创业—能创业—成功创业”渐进式双创教育体系。

    人才强校 协同发展

    教育大计，教师为本。安徽职业技术学院将师资队伍建设视为兴教之源，积极推进“双师型”教师认定工作，通过选派教师参加培训、赴海外访学研修、赴企业挂职等方式方法，外引内培，全面提升师资力量。学校现拥有专兼职教师800余人，正教授33人，居省内同类院校前列，并涌现出一大批“全国模范教师”“国家级别教学名师”及享受政府特殊津贴人才。

    学校积极鼓励教师开展科研，完成大师工作室8间，成立了8个科技创新与服务机构；近三年来，共获得省级以上各类教科研项目211项，校级各类教科研项目136项，公开发表学术论文730多篇，取得专利130多项，荣获安徽省科学技术奖2项，取得省级教学成果奖78项。学校在省级质量工程项目中立项数位居安徽省高职院校前列。

    成果透视

    让潜力竞相迸发的“特色化”育人实践

    从某种角度说，办学校“办的是一种精神，一种文化”，构筑精神，就是构筑“特色之本”；涵养文化，就是涵养“发展之源”。

    长期以来，安徽职业技术学院坚持“文化立校”理念，出色完成了“高职综合素质与职业素养课程开发及资源建设研究”等多个教育部门重大课题研究，并先后发表《从“技能本位”走向“文化育人”》等20余篇重要的文化素质教育类学术论文。 

    2015年，学校成功获批国家职业院校文化素质教育基地。以此为依托，学校创新构建了“四课堂”文化素质教育模式，着力提升学生的文化基础、人文素养、社会实践能力、网络学习能力以及国际发展能力。在项目负责人的引领下，我们走进“四大课堂”，深刻感受到学校喷涌的“文化”氛围和显著的“育人”成效。

    体系建设，让文化之光照亮前行路

    学校高度重视教学主课堂的作用，科学构建了“文化素质教育”课程体系，一方面积极地将心理健康课、职业素质课、法律基础课等纳入文化素质教育必选课程，计入考评；另一方面，充分利用晚自习、双休日等时间，开设了“音乐鉴赏”等30余门选修课程，营造审美文化环境，丰富学生的精神生活；此外，学校还主动作为，牵头组织省内十余所高职名校共同编写了《人生历练与品格育成》《职业规划与创业体验》等综合素质教育核心课程教材，共同开发了“综合素质课教学资源网”及教学资源库，形成课程门户+在线学习+资源共建共享的思政教育新版图，惠及十余万名学生。

    纵横捭阖，校内课外培养人文素养

    作为与学生生活结合更为紧密的“第二课堂”，向来是“文化育人”的重镇，学校从10个方面统筹推进，在纵横捭阖中培育学生的人文素养。

    围绕社会主义核心价值观的12个关键词，一堂堂讲座以精神文化提升广大学生的政治素质和价值理念；

    文明评比、“中国梦·安职梦·我的梦”，一组组系列教育活动以德育文化提升学生的道德水准和文明素养；

    九思园、弘毅园，遍布楼宇道路和校园景观上的一个个职业教育关键词，以物质文化濡染校园人文环境，学校的主题雕塑《日晷》更是突出表明了学校对规律的尊重，又激励同学们珍惜求学时光；

    社团文化艺术节、技能文化艺术节，一项项极富高职特色的团学活动历练着学生的实践能力，拓展着学生的职业素质，学校的“群英曲艺社”更是被省团组织授予“优秀学生社团”称号；

    成功人士经验谈、与一流企业共建高水平专业性学院，将“工匠”精神引进校园，将企业文化引进校园，以优秀企业文化培养学生的岗位适应能力；

    创业教育培训和创业大赛，不仅有力地培养了学生的创新能力与创业意识，更打造出了学校的一张“金名片”，形成了极具校本特色的创业文化；

    此外，高品位“新思维讲坛”等活动，在为广大师生奉献出丰盛的文化大餐的同时，更潜移默化地全面提升着学生的人文素养；“四个十佳”等先进人物评选活动，不仅培育出优秀共产党员张栩、优秀教师瞿永及一批杰出校友代表，更以典型人物文化激励着学生见贤思齐，奋发向上。

    用心感知，校外实践提升综合素质

    为了进一步提升学生的社会实践能力和综合素质，学校积极拓宽社会实践基地，组织学生将社会主义核心价值观内化于心外化于行。

    学校先后在渡江战役总前委旧址纪念馆等地打造了4个革命传统教育基地，以红色文化培养学生的爱党爱国情怀。

    在辖区内的磨店社区工作站、久久夕阳红敬老院等地建立志愿者服务基地，定期组织青年志愿者开展爱心服务活动，以志愿者文化培养学生的奉献精神。学校的“江淮义工联盟”被评为安徽省“三下乡”社会实践活动先进集体。