《教育中的对话艺术》 

    孙建锋 著 华东师范大学出版社

    教育，从某种意义上说就是对话的艺术。特级教师孙建锋基于自己多年的教育教学实践，从与学生、与教师、与文本、与自我对话的艺术四个方面，总结了教育中的50个对话技巧，帮助一线教师实现有效沟通，提升教育教学能力。50个对话技巧，源自一线教育教学实践，好懂易学。作者紧贴一线，既分享鲜活的教育案例，又分享亲身实践过的沟通智慧，助力一线教师做一个会沟通的教师，开启幸福教育之旅。

    《美国STEM课例设计（小学卷）》

    陈如平 李佩宁 主编 教育科学出版社

    近年来，STEM教育在世界范围内兴起，并受到了中国学校、家长的热捧。它整合了科学、技术、工程和数学四门学科的基础知识和思维方法，通过解决真实问题，融合了写作、社会学、艺术等学科内容。旨在通过跨学科教学，培养学生综合看待问题、解决问题的能力。

    目前，国内的STEM教育还处于起步阶段，大部分学校还未有适合自己的课程，引进美国的STEM案例并进行本土化改良，对于指导中国的STEM教育具有实践意义。本书的课例设计按年级分类，每个年级有8或10个课例。每个课例都从课程背景与目标、课程领域、建议年级、建议时间、课程任务、教学过程等维度进行介绍。本书每个课例都配备了评价量规，用于指导教师和学生明确高质量学习要求。