2014年，我发现一些省市级报纸刊登学生作文，就开始辅导并向报刊编辑推荐我所教学生的作文，可是一年多毫无收获。

    2015年8月27日，早上起来，我习惯性地开始浏览当天的报纸，突然发现我推荐的学生作文在《河南日报·农村版·作文天地》上发表了。

    深山里的孩子能在省报上发表文章，真不容易。我简单漱洗一下，就迫不及待地赶到了这个女生家中，第一时间报告这一喜讯。一瞬间，惊喜染红了她的整个面颊。也是在这个暑假，这个女生的另一篇作文也被我推荐到《大河报》上发表了！

    我爱好写作，喜欢保存刊有自己文章的纸质报刊。我对学生说：“谁的文章发表了，老师一定会给你们找一份样报！”我还在心中暗暗立下誓言：无论多难都要做到。

    8月29日下午，我骑摩托车到乡政府去找报纸，工作人员很热情，找了之后说没有。我不甘心，自己动手去找，还是没有。8月31日，我又去问了一次，可还是没有找到。知情人告诉我：“邮递员的爷爷去世了！”于是我又骑车10公里，往东赶到乡邮政所，不巧分发报纸的人不在，非报纸管理人员无权拆开成捆的报纸。有人提议，到本乡附近县辖邮政所去找找，那儿归其他邮递员负责。

    进了其他邮递员的辖区，已是中午12点多。我先进了一个村，人家说报纸在村委会，若有这期报纸会电话通知我。从县城返回途经一个村，试试运气，按村里人给我的号码给村里接收报纸的人打电话，不巧这人去洛阳了。第二天，9月1日，早上，有人打电话让我去取报纸。我兴奋地加快了摩托车的速度。不想是8月26日的《河南日报》，并非8月27日《河南日报·农村版》中的教育版。我正失望发呆时，有人建议我到回去途经的上边山村里去找找。

    因为还有两节课等我回去上，我急急返回。不到11点我就又骑摩托车去山上村里找报纸。我和我的学生盼望的报纸终于拿到了我的手里，是两张报纸，人家仅有的两张报纸。这名学生的妈妈看到了报纸上女儿的文章及照片，感动得不知说什么好。

    我的学生因此喜爱上了作文，我也乐意四处推荐。孩子们看到样报和稿费，都幸福得无可形容。于是，为孩子们奔波劳累寻找样报，成为我最快乐的事！后来我调动了工作，到山区的另一所小学任教，我会骑摩托到公路边，等公交车，然后再坐公交车去洛阳报刊亭，给学生们买样报，有时要辗转好几个地方，倒好几次车。无论多远多周折，我都只收孩子们一份报纸钱。我看过编辑编发的作文，一边揣摩辅导作文的窍门，一边教一边体会，我也因此爱上了写作，也开始懂得了一些写作的窍门，教学相长，相得益彰。时至今日，我的学生已在《大河报》《洛阳晚报》《读友报》等省市级报刊上发表文章24篇。我自己也在国家、省、市级报刊上发表了几十篇作品，并加入了河南省作家协会。

    一位洛阳市的退休教师看到了《洛阳晚报》上我辅导的学生作文，他骑着电动车，冒着炎炎烈日来到山区，为孩子们加油、鼓劲。当他看到发表文章的十多个山区孩子时，激动地说：“孩子们，在写作方面，你们并不比城里的孩子们差，你们一定要继续努力啊！”

    从教20多年，我越来越感到，只要阳光雨露充足，贫困山区的孩子们，也能像朵朵春花一样万紫千红争奇斗艳！

    （作者：刘根旺,单位：河南省洛阳市宜阳县香鹿山镇赵老屯小学）