从城市幼儿园到农村幼儿园，从农村幼儿园到城市幼儿园，付立慧和努尔比亚木·阿木提两位园长，在2017年秋季开学时互换了“角色”，上演了一出现实版的城乡园长“变形计”。两位园长互换角色后，都遇到了些什么？日前，在一年“互换角色”时间即将结束之际，记者专程奔赴南北疆，就此进行了采访。

    “到了农村幼儿园，感觉这里太需要我了”

    “我从来没有想过，这辈子，我的人生中会有这样一个段落——到村里的幼儿园当园长。”日前，在赛克散塔勒村幼儿园，付立慧充满感慨地对记者说。

    付立慧是新疆乌鲁木齐市第十三中学幼儿园的教研组长、副园长，2017年秋季，她被派往新疆喀什地区巴楚县色力布亚镇赛克散塔勒村幼儿园，担任园长。

    “这是个新建村级少数民族幼儿园，刚来时，条件很差。”付立慧说。幼儿园一间6平方米的小房间，成了付立慧在这里的家。

    赛克散塔勒村幼儿园所在地，离镇上有10公里远，交通不便，条件艰苦，生活设施也不完善，幼儿园没有教工食堂，一日三餐需要自己动手做饭。洗澡也要到10公里外的镇上。

    这些困难对从未离开过城市的付立慧来说，是个不小的挑战。好在她都一个一个克服了，没有打“退堂鼓”。“我来农村幼儿园，才发现这里太需要我了。”付立慧说。

    “墙壁绘画布置，图案设计张贴等，都必须我们自己动手来做。”付立慧说。于是，她带领全园教师，日夜奋战，让幼儿园的墙壁布满了“故事”，每个角落都会“说话”。改善完幼儿园的环境，她又对8名保育员进行培训，让他们适应保育要求。

    “来到城市幼儿园，我想牢牢抓住每一个学习机会”

    “我特别幸运，能到这么好的幼儿园来挂职学习。”努尔比亚木·阿木提开心地对记者说。

    2017年秋季开学，她和付立慧角色互换，来到乌鲁木齐市第十三中学幼儿园挂职学习，担任幼儿园的副园长。

    “我们十分重视对她的培训和培养，一来到幼儿园，我们就安排她与园长赵融融‘结成对子’，手把手带她。”国家督学、乌鲁木齐市第十三中学校长高喜梅说，“我们把她视作幼儿园的一员，一样的关心爱护，一样的管理，一样的培养。”

    “第一学期，我就跟着园长学管理。”努尔比亚木·阿木提告诉记者，“到了这个幼儿园，我眼界大开，发现这里的管理十分规范，处处都是我要学的东西。”

    每天，她都跟着赵融融学习，看她是怎么工作的，一些要点或者关键点，她都一一记下来，以便晚上回到宿舍继续温习。到了第二学期，赵融融便安排她学习保教业务。“作为园长，需要指导教师的教育教学，如果对班级教学不精通，便难以指导老师。”赵融融说。

    她在每个班的学习时间为一个月。进班后，带班教师便成了她的指导教师，带着她一起备课、教学、活动。每个班的一个月学习活动结束后，幼儿园会让她组织一场观摩课。

    “城乡双方相向用力，拧成一股绳促农村园发展”

    付立慧刚到赛克散塔勒村幼儿园时，孩子们常常是满脸茫然的表情。为了让孩子们笑起来，她下了很多功夫。

    “我最开始就是从孩子们洗手这个环节入手，让他们养成良好的卫生习惯。”付立慧说，“之后，再让孩子们穿上干净整洁的衣服，打理他们的头发，为他们洗脸。”她还带着孩子们做游戏，一点一点教他们普通话。

    不仅如此，付立慧还把十三中学幼儿园的管理制度、教学理念、区角设计方法、培训教师的举措等先进的办园理念，带到了这里，并在实际工作中落地生根，形成了当地幼儿园的特色。

    “我们这个镇共有20个村级幼儿园，付园长所在的这个园是目前办得最好的，是我们镇的示范园。”巴楚县色力布亚镇中心幼儿园党支部书记张玉元说。

    付立慧和努尔比亚木·阿木提之所以能上演城乡园长“变形计”，得益于2017年9月新疆维吾尔自治区党委启动的南北疆幼儿园园长、中小学校长双向挂职工作。同她俩一样，去年9月全区有1020名城乡园长上演“变形计”。

    “城里园长到农村幼儿园去抓管理、带队伍、强保教，从而规范了农村园的制度建设，提升了教师专业水平，提高了保教质量。而农村园长则有机会到城市幼儿园‘充电’学习，提升自身的能力和水平。”高喜梅说，“上有自治区党委英明决策，顶层设计，下有城乡双方相向用力，拧成一股绳，何愁农村幼儿园办不好？”