本报讯（通讯员 樊泽民）由全国青少年校园足球工作领导小组办公室组织编写的《全国青少年校园足球发展报告（2015—2017）》近日由北京体育大学出版社出版。全书共分为发展战略与调研报告、各省区市青少年校园足球发展报告、简报与媒体追踪、全国青少年校园足球发展大事记、全国青少年校园足球重要文件等部分。

    该报告系统回顾梳理了校园足球工作三年多来的发展历程，全景式展示了校园足球取得的阶段性发展成果，汇集了校园足球相关重要文献资料，为校园足球下一步的发展总结了经验、指明了方向。

    该报告指出，2015年以来，教育系统坚持“教学是基础、竞赛是关键、体制机制是保障、育人是根本”的校园足球发展思路，以“提高学生体质健康水平，教会学生足球运动技能，培养学生的爱国主义、集体主义、顽强拼搏精神和意志品质，打牢中国足球腾飞的人才基础”为发展目标，扎实工作，开拓创新，实现了从无到有、从有到强发展的“加速度”，开创了一条符合中国国情、教育规律和足球人才成长规律的校园足球发展道路。

    发展校园足球，提高教学训练质量是重要任务。近年来，教育部出台了《全国青少年校园足球教学指南》《学生足球运动技能等级评定标准》《全国青少年校园足球教学训练竞赛体系建设方案》等教学训练指导性文件，由全国青少年校园足球工作领导小组办公室组织编写的《全国青少年校园足球示范课教案》日前也由北京体育大学出版社出版发行。该《示范课教案》根据校园足球教学工作开展中的现实需要，围绕“有法可教、如何示范、如何指导、如何评价”等具体教学实操问题展开，具有很强的指导作用。

    《示范课教案》研究及编撰工作由中国足协技术委员会副主任、亚足联精英讲师、北京体育大学足球教研室博士生导师李春满教授担任首席专家。《示范课教案》的课程结构包括技术学习课程、战术学习课程、比赛课、理论课、中考足球项目练习课和微型足球节等6个部分。《示范课教案》项目耗时22个月，涉及近1400个校园足球练习方法，共计9册、360节课，确定了校园足球课程教学的主体思路与实施途径，明确了校园足球教学的规范要求。