黑虎庙村有1300多人，下辖13个自然村，零星分布在方圆十几公里的带状山坳里。走出大山，改变命运，过上好日子，是山里人世世代代的梦想。要想刨除穷根，改变命运，必须从教育开始。

    以地为书，以梦为马，黑虎庙小学教师张玉滚带着孩子们走出去，用心感受四季光阴的变迁，听风声雨声，看云飞雪落：

    春天的山坳里，布谷声声，他领着孩子们诵读：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。夏天的溪流边，蝉鸣阵阵，他带孩子们吟诵：绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。秋天红叶满山，层林尽染，他教孩子们领会：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。冬天大雪纷飞，苍茫壮阔，他让孩子们体味：燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台……乡野生活的这一幕一幕美好和感动，如春风化雨，悄无声息地滋润着孩子们的心田。

    《易·传》曰：“日新之谓盛德。”王翠霞说，对一名教师来说，用心教学是本分，是良心；一名教师教学若不用心，就失了本分，丢了良心，误了学生；让学生每天都有新的成长，才是对他们负责，才是对家长和社会最好的交代，才是教师的师德之本！

    备课时，王翠霞从不奉行“拿来主义”，每次备课都会习惯性地“三问”自己：“怎样的环节安排能更好地完成教学目标？”“怎样的活动方式更能让孩子主动地投入？”“怎样的提问更能引发孩子的思考探究？”

    带孩子们认识蜜蜂，王翠霞“自找麻烦”——摒弃俯拾皆是的图片教具，找来竹竿和纱布，做成捕网；把捉到的蜜蜂放入透明的罐头瓶里，用纱布封口，让孩子们近距离观察它的翅膀、长足、胸腹及触角。观察结束，她又带领孩子们来到户外，打开封口放飞蜜蜂，引来孩子们一片欢呼雀跃。

    蚱蝉羽化，对孩子来说趣味盎然，“何不让他们一饱眼福?”

    暮色四合，王翠霞在爱人的陪伴下，手持电筒，俯着身子，寻找行将蜕变的蚱蝉。

    日复一日、年复一年的坚持不懈之下，王翠霞不断赢得掌声和喝彩。

    师者，所以传道授业解惑也。岑可法说：“好的老师，只能给学生传授七成的专业知识，另外三成并非有所保留，而是要给学生留下思辨的空间。”无论给本科生还是研究生授课，岑可法在一堂课上讲述的内容，70%是成熟的知识，其余则是国际上最前沿的观点和看法，虽然学术前沿知识未必正确，但足以开阔学生视野，引导他们自己去思考、去审辨。

    在浙江大学热能所，学生们对岑可法有“两怕”。一是怕他开会。有人说，“岑老师精力旺盛，上午开会，有时会一直开到晚上，甚至凌晨。晚饭往往就是一顿盒饭，还是在肚子饿得咕咕叫之后。”二是怕岑可法批评。一位博士说，“有时兴冲冲地拿着论文请他看，他却挑了一堆‘刺’，要求很严。可他要不‘骂’你了，你就没有进步了。”

    阳光总在风雨后，雷潮过后有晴日。在内蒙古，民间有个说法：包头走向世界得益于“两个代表”——一个是稀土，一个是包头一中女排。

    传球，“啪！”“好！”身着红色队服的包头市第一中学女排队员一个漂亮的扣球赢得全场喝彩。

    这样的镜头，在排球赛场不断轮放。而镜头中一个身影，似乎与这群花季少女的朝气蓬勃格格不入：花白的头发、宽松的红色T恤，比赛时他一直稳稳地坐在教练椅上，随着球起球落，他会大喊几声或为一个好球放声大笑。

    他，就是教练郝振生。

    1975年，从师范学校毕业后，郝振生被分配到包头一中体育组当老师。3年后，学校组建起了女排队。当时，排球在学校体育活动中还不算热门，包头一中的排球队在各体育队中仅排在第四位。

    “但是，我建队时就立志要带出最好的球队，要拿自治区冠军！”郝振生说。他当时立下的一句誓言，至今仍被很多人记得：“不拿自治区冠军，我就不结婚！”

    满地黄土的操场上，一张球网，隔开两边，添上几道边线，就是一个排球场。早晨、课外活动、假期，反穿着一件破绒衣的郝振生，带着十几个女孩子在这里练前滚翻、垫球、打球……大中午别人都在休息，他拉着一根大水管在球场上一遍又一遍浇场地。

    这些停留在照片上的历史，被永远留存在包头一中老校友的记忆中。从1978年到1998年的20年间，这样的镜头几乎每天都在回放。

    1983年，郝振生带领的包头一中女排拿下了自治区冠军。他的第一个冠军梦实现了！

    1984年1月，郝振生迎娶了美丽的新娘，他说这也是上天赐给他的最好的礼物。

    深夜，寂静的包头一中校园，一间教室的灯总是亮着，“学习最努力、训练最刻苦、品行最优秀”，是郝振生对“成熟的包头一中女排队员”的定义。

    有人把现代排球运动称为“巨人的运动”，这是对排球运动员身材条件逐渐趋于大型化的一种形象描述。“我们不能培养只会打球的‘单腿巨人’，只有把智育和体育很好地结合起来，才能培养出全面发展的人才，才能让孩子们成为‘两条腿’走路的‘巨人’。”郝振生说。

    2002年8月23日，在全国第八届中学生运动会上，包头一中女排与主场的江苏队进行对决。这是一场无论战绩还是实力都十分悬殊的比赛，当时的江苏队已经5次夺得世界冠军、3次夺得全国冠军，而内蒙古的三大球在全国比赛中尚未有过夺冠记录。

    但就是这场比赛，包头一中女排不放弃每一个球的拼杀，最终实现大逆转。比赛结束，队员们都哭了，女儿郝颖菲作为队员之一抱着郝振生几乎哭到虚脱。因为，女儿知道，父亲夺取全国冠军的梦想终于实现了，他成功了！

    教育家雅斯贝尔斯说得没错：“真正的教育，是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”

    广东省梅州市丰顺中学英语教师程小鸥，是一位小儿麻痹症患者，双腿残疾，行走困难。

    有一天，程小鸥收到班上一名女生发给他的电子邮件：

    “……我的沉默寡言，是家里给我的，从小到大我很少跟爸爸沟通！每天擦肩而过的时候，我一声爸也不必叫出口，因为已经习惯了。吃饭的时候，我几乎连看他一眼都不敢，我也不知道为什么……爸爸对我了解多少呢？在路上，我不叫他恐怕他都认不出我来。也许，他会忘了我是几岁、不知道我读哪班、不认识我的同学……”

    这种学生与家长关系紧张的现象，有一定的普遍性，这令程小鸥感到心酸。每每碰到这样的情况，传统教育是跟学生讲孝道，但今天早已行不通。

    “二十四孝”的故事学生都懂，但却无法解决现代人之间的隔膜与鸿沟。上课的时候，程小鸥选了一首英文歌曲：Celine Dion（席琳·迪翁）的《Goodbye’s（令人心碎的永别）》，给学生上了一节英文歌曲欣赏课。

    这是一首表达了丧母之痛的歌曲，曲调优美而哀伤。它既是母爱的颂歌，也是母爱的挽歌。理解了这首歌的歌词以后，学生们不得不面对一个非常现实却又残酷无比的考问：“父爱、母爱虽然伟大而温暖，但终有一天要与我们说再见！因此，我们应该如何珍惜与父亲、母亲在一起的每一天？”

    随后，程小鸥开始讲述自己作为一个残疾人，小时候祖母是如何历尽艰辛抚养他教育他成人的。他描述了祖母最终在他的拥抱中逝去时自己的真实感受，以及他作为一个父亲最想对孩子说的心里话。感人的歌曲和感人的故事，让许多学生泪流满面。

    这节课之后，程小鸥分别与给他发邮件的学生和她的家长深谈了一次，父亲答应以后抽时间多陪女儿、多和她沟通，女儿也因此去除了心病。在当年举行的全国中学生英语能力竞赛上，这个女孩一举荣获一等奖，成为全市最高分获得者。

    ……

    在人们记忆不断拉长的师恩谱里，程小鸥不会是最后一个。

    河北省阜平县阜平镇大元村大园小学教师张建华为了让学生爱上语文、爱上习作，她和孩子一起走进生活，观察生活，同写《滚动日记》。

    这样的《滚动日记》写了厚厚的26本，她为孩子们写了2000余篇约200万字的评语。

    在孩子们眼里，广西来宾市忻城县北更乡中心小学教师蒙晓梅是老师，也是妈妈。

    她抱着一辈子不离开乡村的信念默默无闻地教书育人，装点孩子的梦想同时，也成就着自己；她参与发起的一系列公益助学行动在温暖别人的同时，也温暖了整个乡村教育。

    四川省广安市武胜中学教师胡红梅用妈妈般的仁慈温暖了一颗又一颗稚嫩的心灵，用精益求精的语文课构筑了学子一个又一个诗意的远方，用不变的初心和勤奋编织着自己的“教育梦”。

    28年前，云南省怒江州兰坪县石登乡谷川完小教师李启玲，为爱情来到这个偏僻的山村，她把对亲人的爱无私奉献辐射到大山里的孩子们身上，以爱之名，重新定义着一位教师的尊严。

    有人说她傻，但被学生的成长包围着的她哪里又曾感知，不是她傻，是她心里只有学生，只有爱。

    学生们忘不了青海省西宁市大通县第二完全中学教师杨毛吉。一名普通的藏族中学教师，她用一言一行诠释着“学高为师、德高为范”的师德精神，用实际行动告诉人们什么是教书育人，怎样言传身教、春风化雨。在22年的教学生涯中，杨毛吉曾让6名非亲非故、很可能与大学无缘的孩子住到自己家里，无偿照顾他们的学习和生活，并成功把他们送进大学校门。

    宁夏西海固地区，1972年被联合国粮食开发署确定为最不适宜人类生存的地区之一。

    和生活在这里的人们一样，宁夏固原市第五中学教师田风高更是深爱着家乡的这片土地，把激情和青春投身到家乡的教育事业中。这一干，就是27个春秋。

    ……

    流年逝水。曾经青葱岁月里流淌在校园里的那些亦师亦友的成长印记，今天正在你我的记忆里日渐走远，唯留下日记本里发黄的扉页。

    人生无法倒带，时光不能倒回。

    今天，在这样一个唤醒师恩的日子里，此时此刻繁忙的你我，是否能停住匆忙的脚步，摒住呼吸，回望那一束曾经照亮过我们人生的光，追忆曾经那一句句温暖了你我一辈子的谆谆教诲？

    此刻，不论我们栖身世界的哪个角落，不论我们奔忙于哪个行业，我们当向着恩师曾经手指的方向，默念一首短诗，为一盏盏亮了很久很久的灯，加油、礼赞——

    如果光已经忘了要将前方照亮，

    您会握着我的手吗？

    如果路会通往不知名的地方，

    您会跟我一起走吗？

    一生太短，一瞬太长。

    纵然每一次梦想起飞，都可能是永别，

    但是，您却始终紧握着火把，

    用您燃烧着的光，

    点亮黑夜里的每一盏灯。

    您，是孩子世界的主语，

    用一个动词，为他们绘制最好的蓝图。

    今天，您若幸福，

    那一盏盏曾被您擦亮的心灯，

    将为您点亮，

    照亮今夜有您的整个天空！