教师大家庭中的部分教师和“领头羊”张能越（中）一起拍张合影，庆祝第34个教师节的到来。 新生军训间隙，盱眙县技师学院教师王卫国（右）与小伙子比试腕力。 盱眙县管镇中学教师薛翩翩讲授的课程荣获教育部年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”奖。 盱眙县河桥中心小学教师董金洋生动活泼的教学方式，受到学生的喜爱。 时任原盱眙县高桥中学校长的董永华（左），组织校友联谊会。（1994年摄） “先成人 后成才”，这朴实的6个字成为大家庭中传诵了几十年的“口头禅”。 年事已高的张能越（左二），看到晚辈在教师岗位上取得的成绩，喜不自禁。

我的教师大家庭

    我叫董金洋，是一名苏皖交界山区的小学教师。

    每当走进课堂，我总爱对学生说：“先成人，下面是什么？”学生们也总会挺直身板响亮地回答：“先成人，后成才。”

    实际上，这句“口头禅”，亦可称为“教育经”，是外公最爱对我们说的。短短的6个字，在我们大家庭中传诵了几十年，从未被忘记。

    我外公张能越今年84岁，上世纪60年代在江苏省淮安市盱眙县马坝镇楼庄小学代课。他是我们大家庭中从事教师职业的“领头羊”。尽管只有短短3年的讲台生涯，但是他的“教育经”却影响了整整两代人。

    外公做教师期间，特别强调以德为先。他的这种做法受到孩子和村民们的欢迎与肯定。那时候学生年龄普遍偏大，有的孩子偶尔会从别人家的果树上“摸”些果子充饥。在外公的班级里，只要是发现有这些“不良行为”的学生，他都会很严厉地进行批评教育并督促改正。

    村里有一名学生叫二东子，学习非常努力，和外公家是邻居。平时，二东子放学后常到河塘里摸鱼、捞猪菜。有一天傍晚，外公路过二东子家，得知他还没有回来，便焦急地去寻找，就怕出什么意外。半路上，外公遇到同村的孩子说，二东子捞猪菜时被玩耍打闹的小孩丢来的泥块砸中，晕倒在河塘里。外公赶紧跑到事发地，和几个村民一起将二东子送到镇卫生院。幸亏救治及时，二东子很快重新回到了课堂。

    虽然这是发生在几十年前的一件小事，每次听外公讲起，我们都会从内心增添几分对外公，不，是对教师的敬佩！在我们这个大家庭中，先后走出16位教师，任教于从幼儿园到大学的各个学段，如今有12位依然活跃在教育教学一线。

    我的大伯董永华和大妈郭艳明都是上世纪70年代的大学生，毕业后走上教师岗位，相识、相爱。我小时候是比较“害怕”大伯的，这大概是因为他对我要求比较严格吧。大妈，温柔大方而慈祥，对我们小辈疼爱有加。逢年过节家人聚会时，大伯、大妈都不忘对我们这些孩子进行做人做事方面的教育。

    我的六姨夫杜乃芹，在近15年的校长生涯中，严如父、爱如母的教育方式让学生对他十分尊敬。在他60岁时，几十名早已毕业多年的学生专程赶来为他庆生，姨夫作为一名教师的幸福感油然而生。

    作为家庭中第三代的我，2009年也走上教师岗位，成为江苏省淮安市盱眙县河桥中心小学的一员。面对“你为什么热爱教师职业？”的提问，我会这样回答：“在有着众多教师的大家庭中，我从小就觉得教师是最幸福的职业。”

    三代人的努力和付出，也得到了组织的肯定和社会的认可，我们当中有人被评为：省级优秀教师，市级师德标兵，县级优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任……长辈们以言传道、以行垂范，激励我们年青一代像他们一样，在三尺讲台上默默耕耘、播撒人生。（江苏省盱眙县河桥中心小学 董金洋）

    （本版图片均由作者提供）