本报讯（通讯员 冀素表）每天早晨7∶40，嘹亮的国歌声响起时，河北省河间市曙光小学校园里的孩子们不管在哪儿，都会停止一切行动，面向国旗，举起右手，肃穆而立。

    而每天这时，曙光小学都有小升旗手按照规范流程，认真举行升国旗仪式。孩子们也在每天升旗仪式的感染下，养成了爱旗、爱校、爱国的理想信念。

    爱国，从升国旗仪式开始，这是曙光小学文化育人的重要理念之一。近年来，曙光小学通过升国旗、捡身边纸屑、经典诵读等活动，聚焦环境、活动、课程三个维度，逐步形成了儒雅、尚德的校园文化，让孩子们在校园无声的文化中成长。

    “孩子们刚入学时有点懵懂，到处乱跑，‘纸飞机’满天飞。”校长孙立红说，学校提出“文明，从随手捡起地上的一片纸屑开始”的口号，并推动学生掌握《曙光小学十问一反思》《儒雅三字经》，同时，制定“星级冠军”激励评价和每学期一个好习惯的培养制度。

    2004年，曙光小学又开始推进诵读国学经典工程。诵读经典坚持的是“学校领读为主，家庭助读为辅，展示与激励相结合”的原则。学校通过课题“以经典诵读为载体，提升学生人文素养的研究”探究，编辑出版《曙光小学经典文化教育读本》的校本课程，曾获“河北省首届校本课程精品文化类一等奖”的殊荣。

    这项坚持了十多年的国学经典诵读，不仅通过课题研究探讨，还有了自己的校本课程，并把校本课程与校园文化的打造融为一体，不断摸索，不断完善，形成了一套行之有效的生态教育体系，使学生得其滋养。

    “除了课堂，我们还将文化建设到了学校的所有边边角角，覆盖了所有的时间节点，让文化在无声处、全时全地育人。”孙立红说。

    漫步在曙光小学，每一面墙、每一个角落都是文化的延伸。三幢教学楼分别命名为养正楼、明德楼、启智楼。一楼一主题，一层一特色，并以“三风一训”为引领，营造文化氛围。学校还在学生中开展“三雅三仪”“三有三讲”“三爱三节”和时令性、节令性系列教育活动，实现了学期有计划，每月有主题，每周有活动。

    浪起于微澜之间，细小实处见初心。立校23年来，河间市曙光小学不慕浮华，回归到自然、人本的生态教育之门，于细微处，踏踏实实对学生日雕月琢、润德启智，使其绽放善美华彩。