本报讯（记者 蒋亦丰）日前，浙江省教育厅发布《浙江省2017年度县（市、区）教育现代化发展水平监测公告》。监测结果显示，2017年全省县域教育现代化发展水平总体达成度为67.52%。其中，“育人环境”“经费保障”“教育发展水平”等指标达成度靠前。

    2011年，浙江启动教育现代化县（市、区）创建工作，目前已有54个县（市、区）通过评估验收，覆盖面超过60%。为克服传统督导评估“一评永逸”的缺陷，浙江对教育现代化发展水平实施了动态监测。

    本次监测在借鉴国内外教育评价指标框架的基础上，结合浙江基础教育实际，采取CIPP指标分析框架编制而成。该指标体系包含了优先发展、育人为本、促进公平、提高质量、社会认可5个一级指标和11个二级指标，设立47个监测点，同时设反向扣分指标1个。除公布监测结果外，报告还专门出示了“薄弱环节与提升建议”。

    浙江省教育厅相关负责人表示，对教育现代化发展水平实施第三方评估，分区县形成诊断式分析报告和问题解决方案，旨在推动该省在全国率先实现教育现代化。