二是增强了新市民的自主参与意识。北仑区在新市民教育中所开展的各类活动内容和形式满足了新市民的实际需求，而新市民受到的教育和影响也产生了积极的效应，自主意识也得到培养和提高。在以外来人口为主体的新碶街道银杏社区，新市民自发成立了多个公益性组织，如“义胜志愿者服务队”通过素质教育、便民服务、培训维权、扶贫帮困，把关爱与温暖送给广大外来务工人员；“知心工会”通过开展文化娱乐、体育健身等工作，积极打造“温馨”“实效”“活力”“文艺”“求知”五型工会品牌；“牵手学堂”举办了丰富多彩的假日活动，让外来工子弟接受阳光服务，更加健康地成长。

    三是涌现了新市民先进典型。北仑区开展的新市民教育为提升新市民的文明素质发挥了较好的效果。近年来，新市民中的先进典型不断涌现。徐义胜入选“中国骄傲”获奖人物，火海舍命救儿童的事迹感动了全国亿万观众；农民杜鹃杂交专家、省劳动模范沃绵康，培育的新品种获全国金奖，带领北仑杜鹃花产业走上专业化、标准化、规模化发展道路；北仑区第九轮文明家庭创评活动中，有160户新市民家庭进入当年度北仑区文明家庭行列，其中含4户台湾籍家庭。

    四是激发了新市民反哺社会潜能。新市民教育举措使一些新市民深受教育，他们自发组织团体，充分发挥自身的特长，在各类教育培训和活动中充分发挥主人翁的作用。目前，活跃在全区的重要团体有两个：新北仑人艺术团和新北仑人宣讲团。新北仑人艺术团由新碶街道红梅社区筹办。该艺术团每年都要深入各社区、村、企业进行题为“海之声”的演出，艺术团成员用动听的歌声、优美的舞姿表达他们热爱生活、热爱北仑的情怀，得到了观众的广泛好评。新北仑人宣讲团由新碶街道办事处组织成立。该团有14名成员，他们都有较强的政治素质、较高的理论水平、扎实的工作作风，同时具备一定的宣讲经验。这些成员都来自五湖四海，其中还有一位外籍人士——澳大利亚的兰尔·奥尔森。宣讲团主要深入新北仑人集中居住区、企事业单位进行宣传，旨在以一部分先进新北仑人为表率，让尽可能多的新北仑人了解党和政府部门的各项方针政策，并自觉参与到文明城市各项活动中。

    五是推动了北仑社区教育优质发展。“新北仑人”教育、社区教育“千百万”工程等实验项目被评为全国、浙江省社区教育优秀实验项目。《城镇化进程中“村转居”新市民城市融入的社区教育作用路径研究》等多个课题在全国、省、市里获奖。典型经验《新北仑人教育实践与探索》《实施“千百万”工程，推动学校资源全面开放》先后在“全国社区教育深化内涵发展、创建特色品牌研讨会”“全国学习资源共享论坛”上交流。新市民教育课程、项目的实施巩固了立体网络式新市民教育体系，促进了社区教育内涵发展和品质提升，推动了学习型北仑建设。

不忘初心 砥砺前行

——宁波市北仑区社区教育概况

    北仑区以优越的深水良港、5个国家级别开发区、恢宏的临港工业及人文景观，屹立于东海之滨，是全国综合对外开放度较高、全省综合实力较强、临港产业更具活力的区域之一。在全区人民共同努力下，北仑各项社会事业有了长足的发展，先后被评为国家级别环保模范城市、卫生城市、全民健身示范城市，浙江省科技强区、教育强区、体育强区、示范文明城区。

    伴随着时代的脚步，顺应社会经济的发展，上世纪90年代北仑社区教育应运而生，2007年9月，北仑区社区教育工作会议的隆重召开，标志着北仑区社区教育工作全面启动。北仑区社区教育虽起步晚，但标准高、目标远、步子实，社区教育开展伊始就把发挥国际大港优势、构建学习型北仑作为发展目标，加强顶层设计，完善管理体系，创设发展条件，深化内涵建设，着力品牌打造，强化服务功能，促进了社区教育均衡优质高效发展。2008年被评为浙江省社区教育实验区，2010年成功创建国家级别社区教育实验区和全国数字化学习先行区，2016年成功跻身第4批全国社区教育示范区行列。目前，全区有6个全国社区教育示范街道，两个全国学习型社区示范街道，4个省社区教育示范学校，两个省现代化成校，两个省成教品牌，7个市高标准成校，4个市特色示范成校。一大批课程、项目、课题在市、省、全国获奖，百余篇论文在市级以上获奖或在各类刊物发表，多项经验在全国及省市各级社区教育工作会议上交流，社区教育示范辐射作用获得广泛认可。