火焰山、坎儿井、葡萄沟，新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区，这座曾见证过丝绸之路来往商队驼铃叮当、拥有2000多年建城历史的古城，一直吸引着众多游客前来。

    1998年，高昌迎来湘潭教育人援疆的身影，但让湘潭教育人停留的不是高昌的独特风光。根据中央、省委统一部署，1998年，湘潭开始全面对口援疆，对象是吐鲁番市高昌区。这是“伟人故里”湘潭和“最美葡萄驿站”高昌第一次“牵手”，也是湘潭教育系统对口援疆工作的开始。

    20年来，湘潭已向高昌区选派8批援疆教师和教育管理干部，31名教育工作者远离家乡和亲人，战高温、御严寒、迎风沙，克服重重困难，为高昌教育发展奉献了自己的青春和汗水。

    高昌降雨稀少且大风频繁，年平均降水量仅16.4毫米，而蒸发量高达3000毫米以上，故有“火洲”“风库”之称，气候条件恶劣。

    2016年，援疆女教师黄建群进驻高昌，进疆一个月后，她将儿子也接了过去。“儿子来后不到一个月，各种状况频出。先是水土不服，气候干燥，全身皮肤奇痒无比，手臂、大腿皮肤干得像蛤蟆皮一样。工作忙的时候，我不能接送，他不得不来回六公里一个人上下学。晚上我若没有及时赶回，上小学三年级的他就得自己炒饭、煮面、洗漱、睡觉。”黄建群说。

    湘潭教育人先后参与实施高昌中小学校舍安全工程、校舍维修改造、中西部农村初中校舍改造、薄弱学校改造等项目，全面完成城乡义务教育中小学校标准化建设，为高昌教育添砖加瓦，让古老的高昌教育事业焕发出勃勃生机。

    20年来，湘潭援疆教育工作者远离家乡，奔赴高昌，与当地居民手牵手、心连心，以实际行动和业绩，促进了民族大团结、大融合、大交流、大稳定。

    2014年8月，数学教师刘建阳怀着对祖国边疆教育事业献身的决心，来到了高昌二小工作，工作完成后，他选择继续援疆。“4年前新疆对于我来说是神秘的，4年后新疆成了我的第二故乡，这里有我很多至诚至真的朋友、同事，让我非常眷恋。”刘建阳说。

    离开家乡、离开亲人，在遥远的边疆整天与烈日风沙打交道，为了边疆教育的发展，湘潭教育人一往无前，一棒接一棒在高昌火热的土地上，用青春与汗水书写神圣的诗篇。

    在教育对口援疆过程中，除了选拔优秀的教育工作者入疆支教外，湘潭还推陈出新，邀请高昌教育工作者及学生来湘潭跟班工作与学习。2017年11月，高昌区第三小学的4名骨干教师来到结对学校——湘潭市岳塘区火炬学校挂职交流学习。

    半个月的时间里，4名教师全程参与听课、备课、上课和评课，并参加学校和区内、市内的教研活动。这些来湘潭挂职锻炼的老师，将湘潭集团化办学、名师工作室等先进的教育理念带回高昌，促进了当地城乡教育捆绑联盟式发展。

    2017年9月底，受湘潭市委、市政府主要领导委托，湘潭市教育局党委书记、局长陈利文一行赴高昌看望慰问援疆教育工作者，并与高昌区签署了《湘潭市教育局与吐鲁番市高昌区教育局交流合作方案（2017—2020年）》。

    在湘潭市委、市政府领导下，湘潭市教育系统对口援疆工作持续加强。目前，第8批对口援疆教育工作者已达10人。自2018年起，参与教育部“援藏援疆万名教师支持计划”、中组部援疆项目的湘潭教师更是将增加到39人；有23所高昌区学校与湘潭19所学校提出了结成“民族团结一家亲”姊妹校意愿；实现了教育援疆学前教育、小学、初中、高中以及教育行政、教育科研、校外实践“全覆盖”。