子沫是我从小班带到中班的孩子，初见她时就觉得她活泼可爱、聪明伶俐。她还特别贴心、懂事，有一次我参加级部教研回到教室，因为天气冷，我搓了搓手，没想到，这样一个细微的动作，却被细心的子沫发现了。她很快靠到我身边，用热乎乎的小手抓起我冰凉的大手，不停地吹着热气，然后抬头问我：“这样暖和点了吗？”“你以后要是手冷了，就让我来帮你暖手。”望着孩子明亮的眼睛，感受着她的体温和满满的爱意，我的心都要融化了。可就是这样一个聪明懂事的孩子，有一天突然变了。她变得不开心，动不动就躲到角落里大哭。她变得没有耐心，经常跟同伴起冲突。

    子沫突如其来的变化，让我看在眼里，急在心里。作为老师，必须担当起呵护、照顾孩子们的责任与义务，我决定找她谈一谈。

    一个午后，我把子沫叫了出来，我俩坐在教室前面的台阶上。温暖的阳光洒在这个5岁孩子的脸上，我却没有看到一丝开心和幸福。子沫轻轻把头靠在我身上，像只受伤的小羊。还没等我说话，她又伸出双手使劲搂住我的脖子，白净的小脸不住蹭着我的脸：“李老师，我以后可以叫你妈妈吗？”“好啊，你们都是我的宝贝，我就是你们大家的妈妈。”“不，我要你只做我一个人的妈妈。”说完子沫大声哭了起来。

    这是怎么了？到底有多大的委屈，孩子才会哭成这样？我一边想着一边把她抱在怀里，轻轻拍着她娇小的身体：“好，以后我就是你一个人的妈妈。”这时，我忽然想起前几天子沫奶奶告诉我，这段时间子沫妈妈身体不舒服，有什么事直接联系她就可以。我怎么这么大意？子沫的情绪慢慢平复后，我开始试探着问她：“你现在是跟爷爷奶奶一起睡吗？”“妈妈病了，在医院，爸爸跟妈妈在一起，要很久才能回来，我自己一个人睡。奶奶要照顾小弟弟，没人喜欢我。”子沫断断续续描述着，眼中尽是委屈的泪花。

    原来子沫妈妈白血病晚期，为了专心照顾妈妈，爸爸辞职了。奶奶要照顾不到一岁的小弟弟，而一家人的开销、妈妈的医药费、接送子沫的任务都压到了爷爷身上。突如其来的变故让从前备受宠爱的子沫被冷落了，既没有父母的陪伴，就连爷爷奶奶的疼爱也被小弟弟分走了，所以子沫开始哭闹、顶嘴、大声说话、叛逆，都是为了吸引大家的注意力，都是为了得到爱啊！

    为了找回那个开心的子沫，我跟子沫奶奶进行了推心置腹的交流。奶奶告诉我说，子沫妈妈的事让一家人都很痛苦，奶奶总忍不住抹眼泪，有时候被子沫看见了，就赶紧转过身去，就怕她问这问那。前段时间她还说全家人都不爱她了，还哭闹着要跟奶奶睡，奶奶怕弟弟晚上吵到她就没有同意。后来子沫突然像变了个人似的，特别安静。

    了解到子沫的情况，我告诉奶奶，不管现阶段有多难，为了孩子，也一定要做到不把负面情绪带回家。子沫年纪小，更要给她提供一个温馨、和谐的环境；要关注孩子的心理需求，平时要多跟孩子交流。每天离园后可以跟她说说幼儿园里发生的有趣的事，也要抽出一点时间抱抱她、亲亲她，到了周末还可以搂孩子睡一晚，让孩子感觉到家人很爱她，日常的生活起居也尽量让子沫自己完成。听了我的话，子沫奶奶连声答应：“我一定听您的建议，好好配合。”

    在幼儿园里，因为子沫各项能力都很强，平时的活动中，我会对她好的表现进行重点表扬和肯定，并鼓励她去帮助一些能力弱的小朋友。当孩子们找到子沫帮忙时，子沫又能开心地说：“好的，我来教你吧。”终于，子沫重新找回了自信和被需要的感觉。此外，我还会交给她一些额外的工作，比如给小朋友发放玩具，去隔壁班拿材料等，她总能认真完成任务。

    除此之外，我还利用一切能利用的时间跟子沫交流，讲故事、说笑话，让她感受老师和同伴的关爱。下午离园时，我和子沫奶奶也会就孩子的一日情况进行交流，交换意见、商定办法。

    慢慢地，子沫的话又开始多了起来，开心的笑容也回到了她的脸上。一天早上，子沫蹦蹦跳跳地来到我身边说：“我昨天回家就帮奶奶看着小弟弟，让她做饭，奶奶还说我真是她的小帮手，她可开心了！”说完她依偎在我身边，“嘻嘻嘻”地笑起来。

    （作者单位：山东省寿光市文正教育集团）