四友图书馆建于1933年，是由当时南海社会贤达黄梓林、黄健之兄弟暨孔墨缘、孔仙洲兄弟捐资银元三万元建成。

    保证和提高人才培养的质量，始终是社会发展对教育提出的本质要求，也是社会评判教育能否满足需要的终极指标。学校“立人”工作包括两方面：从目的论诉求看是“立什么样的人”，从方法论诉求看则是“如何立人”。这是一枚硬币的两面，既关系到学校自身永续发展而具有本质重要性的问题，也关系国家未来可持续发展的重大原则问题。地处广东省佛山市南海区的石门中学近年来以“立人教育”为旗号，统领学校的教育教学和人才培养工作，来阐释自己对新的历史时期学校教育的看法和理解，并以此构建自己的办学个性和特色。

    石门中学创建于1932年，地处广东省佛山市南海区，是广东省首批国家示范性普通高中，首批广东省一级学校。

    86年岁月如海。洪波涌起，星汉灿烂。她恰似高挂云帆破浪前进的船，“一叶高悬浪拍天”，写尽风流！

    这是始终高举试验、示范的旗帜，锐意改革、勇于创新、激流奋进的86年。

    这是始终怀着“教书育人、服务乡里、回报社会”这个朴素的初衷，求真务实，从平凡中创造非凡的86年。

    这是始终坚持以育人为本，在培养德智音体美全面发展人才的道路不断探索、实践，不断在高平台上实现新跨越的86年。

    在南海，石门中学是一扇亮丽的窗口，透过她，人们可以发现、感受、领悟到什么呢？

    内化于心

    办新时代“立人教育”

    党的十九大报告明确指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

    石门中学的校训“任重道远，毋忘奋斗”，就是要激励一代代石门学子心系国家、民族发展，勤奋学习，立志担当起振兴中华民族的历史重任。

    石门中学新时代“立人教育”，正是传承石门中学一贯的育人理念，优化和整合各种资源，着力营造能促进学生全面发展的育人环境，并为学生的个性、特长发展构筑平台，培养全面发展的创新型人才。

    石门中学的“立人教育”是一个思想教育体系，是本着以人为本、全面发展的教育思想，从立德、立志、立学、立品、立身五个方面全方位育人。其中，立德为魂，立志为纲，立学为基，立品为韵，立身为本，缺一不可，既相互独立，又相互联系，共同构成丰富而完整的立人教育体系。

    该校校长李卫东表示，“‘立人教育’培养出来的人，是‘站立起来的人’‘大写的人’，是能担当起社会责任，并能为社会做出较大贡献的人。”古人谈“立”，有三不朽之说，即立德、立功、立言；石门中学新时代“立人教育”，冠以“立”字，其意深远。既有“树立”即“立德、立功、立言”之意，又有“担当”即“承担社会责任”之责。将树立和担当联系起来，其逻辑关系是先“立”，然后才可以“担”；因其“担”，而彰显“立”。

    新时代石门中学的“立人教育”，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的体现，落实立德树人根本任务；是系统培养中国学生发展核心素养的体现，培养全面发展的人。站在新时代，体现新思维。石门中学新时代“立人教育”将赋予新的时代内涵，融入新的时代元素。

    “立德”，重在培养学生“社会主义核心价值观”，落实立德树人根本任务；教育学生要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。

    “立志”，重在教育学生要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗；让学生能够紧跟时代砥砺前行，担当责任奋发有为。

    “立学”，重在培养学生的核心素养与关键能力，尤其是创新精神和实践能力；为学生适应社会和职业发展打好基础，为学生终身发展奠基。

    “立品”，重在引导学生学会感恩，与人为善，乐于奉献，不断提高自己的个人修养，提高自己的格调与品位。让学生明白，不仅仅自己要追求美好生活，人民对美好生活的向往也与自己息息相关，我们应有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的胸怀。

    “立身”，重在教育学生身体不仅是自己的、家庭的，更是国家的、民族的。我们不但要加强身体锻炼，更要不断提高健康素养。不仅要让学生明白，提高国民健康素养，是提高国民健康水平的更经济而有效的方法；更要让学生明白，身体健康不仅事关自己的前途命运，更与实现中华民族伟大复兴的中国梦息息相关。

    多措并举

    打造“立人教育”体系

    在实践中，石门中学通过活动育人、环境熏陶、课程引领等方式来实现“立人”的目的。

    在活动育人方面，打造“立人教育”校园活动体系，育人活动系列化。充分发挥涵盖各个领域的50多个学生社团的作用，确保学生全部参与。在石中教育基金会的支持下，在5年内将合唱团、管乐队、舞蹈队、游泳队、辩论队等老牌社团打造成享誉省内外的品牌社团。继续开展如18公里徒步、校内生存挑战活动、走访知名校友企业家、走进名高校、扶贫助学活动、改革开放40周年社会调查德育作业等综合实践活动。把“我的人生路”名人演讲系列活动打造成独一无二的石门品牌。

    “环境熏陶”强调受教育对象生存的外在环境对其成长、成才和发展的影响。环境能够影响一个人对世界的理解与认知，影响一个人价值观念的形成。“立人教育”是一种养成教育，良好的环境氛围是“立人”的重要外部条件。石门中学以“环境熏陶”为孵化器，通过打造“生态校园”“文化校园”和“创新校园”，为学生的成长成才提供良好的外部熏陶。

    在课程引导方面，首先是构建合理的课程结构，给受教育对象以合理的营养配方和知识构成。为此，石门中学特开设小班化教学。小班化教学能够因材施教，是培养尖子生、特长生，整体提升学生学业水平的更有效方式，石门中学也因此在学校场室、师资力量等配套上做了大量的投入。同时，学校建立了“立人教育”综合性尖子生培养机制，创新“有为班”课程设置，进一步引进社会机构和名高校加强对综合型尖子生的指导，进一步加强“有为班”学生参加高校自主招生的培训指导，让更多石中特长生、尖子生被清华、北大等名校录取。

    扩容提质

    建设智慧校园

    在2018年南商教育基金奖教奖学大会上，石门中学与大沥镇政府部门签约，石门实验学校计划在明年完成搬迁工作，原址划归石门中学用作扩建。

    “扩容提质”是石门中学在新时代改革发展中吹响的号角，机会与挑战并存。一方面，粤港澳大湾区建设等重大历史发展带来了新机遇，石门中学的发展也迎来了新的契机。

    另一方面，2018年开始的新高考与新课程改革，省内外名高中近年来的快速发展，给石门中学带来了新挑战。作为老牌名校，石门中学面临校园面积偏小、设施设备陈旧、师资配备不足、人才培养模式比较单一、品牌建设不强等诸多困难。

    因此，作为佛山市“卓越高中”的石门中学更要抢抓新时代发展机遇，不断实现跨越式发展，打造成国内乃至世界一流高中，助推“品质教育，学在南海”的品牌建设。

    扩容提质，打造智慧校园成为石门中学打造一流高中的重要抓手。石门中学将由原占地120亩扩容至近180亩的水平，将更有利于石门中学的长远发展。在扩容的同时，石门中学还将以智慧校园的建设提升学校教育现代化水平。具体包括：对信息学、物理、化学、生物等学科传统实验室进行改造升级；增加走班教学专用课室；建设创新科技实验室，包括建设石门中学创客中心，集成实验室综合管理系统，建造STEAM教学综合实验室、3D打印实验室、纳米创新实验室、人工智能实验室等。

    在软件方面，石门中学目标是2018年内基本实现“智慧校园”的建设，使用科大讯飞的智学网系统和讯飞易听说智能评分系统、智慧课堂系统，通过教与学的大数据采集、分析，使石门中学具有完善的数字化校园应用系统，真正能做到智能化管理、智能化教学、智能化评价。

    李卫东校长表示，新的智能化教学场室设施的投用，将极大地增强学科竞赛优势，培养学生的学科核心素养，打造学科尖子生，培养拔尖创新人才。另一方面，校园的扩建，也能在增加优质学位的同时，实现一定程度的小班制教学。而原校扩建的方式，更有助于石门中学“老字号”的历史传承，增强学生、家长、校友的归属感和认同感，让“石门”品牌在厚重的历史传承中再添新辉。

    新时代，在愈加步入国际化激烈竞争的广阔世界之后，我们发现，如今的较量，不仅是经济实力，更为关键的是人才。在这一背景下，石门中学的办学历程和办学经验更是弥足珍贵。

    雄风猎猎，战鼓频催，我们为不断奋进的石门中学而骄傲！