上海师范大学人文与传播学院郑桂华在2018年第9期《全球教育展望》发表《从我国语文课程的百年演进逻辑看语文核心素养的价值期待》一文提出，对语文核心素养内涵和意义的理解，既要立于国际教育的大背景，更要反思我国语文教育百年来的自身规律。当前，以语文核心素养为中心的一整套语文课程建设构想，尚停留在理论建构层面，语文教育面临脱离言语实践活动、学习时间被强势学科挤压和阅读方式冲击等三大挑战。基于语文核心素养的语文课程能否有效回应这些挑战，给人们留下无限期待。（李孔文 辑）