乐群小学副校长熊香莲介绍，学校以“探·研生态”为主题，开展了主题式跨学科课程整合活动，由各年级项目负责人组建年级课程整合协作组并召开会议，开会时，老师带上课标和教材，一起学习各学科课程标准，最后基于学科教材，结合“探·研生态”的大主题提出一个各年级各学科共同研究的具体主题。“为了确定跨学科的课程体系，学校的老师经常利用休息时间多次讨论，这完全是基于敬业精神。”熊香莲说。

    “小学阶段是孩子对知识海洋探索的初始阶段，是孩子步入丰富多彩人生世界的第一步，是形成一切优秀人生品质的奠基时期，这里不应成为束缚孩子求知欲的‘文明监狱’。”王树宏说。乐群小学的孩子们是幸运的，他们在这里学会了求知，懂得了友爱，培养了责任感和信心，收获了坚强和勇敢，开启了生活快乐自主、生命幸福成长的旅程，找到了属于自己的那双“隐形的翅膀”。相信，在今后的人生路上，他们一定会遇见不一样的风景，拥有别样的广阔天地，成为更优秀的自己。 （夏 庆 王 锐）