乘1992年邓小平南巡讲话之改革开放东风，依托百年名校上海中学，时任上海中学校长唐盛昌先生审时度势，创办上海中学国际部，并于1993年6月1日获批成立，招生对象为在华在沪留学、工作的海外人士子女，成为公办学校抢滩海外人员子女教育的第一个吃“螃蟹者”。同年9月，首批招入的18名学生正式开学。直至2018年9月，国际部在校学生近2900人。办学25年来，上中国际部学生累计来自60多个国家与地区，成为一个小小的“联合体”。

    上海中学于1995年成为上海市较早的国际文凭组织（IB）学校之一，2003年成为当时上海仅有的联合国教科文组织联系学校，2007年成为美国ETS授权的托福考点,之后又被授权成为GRE考点。上中国际部于2007年获美国大学委员会授权成为AP、SAT、PSAT考点，2013年又成为A-LEVEL、ACT考点，2017年通过美国AdvancED的国际认证。

    上海中学国际部经历了三个发展阶段：第一阶段，从无到有（1993年至1998年）。学生人数从18人到280多人，从“无教材”“无固定的教学年级”“无经验”到获国际国内初步认可。

    第二阶段，从小到大（1998年至2010年）。学生人数从280多人激增至2800多人,经历了规模扩大与质量同步提升的双重建设，形成了从1年级至12年级的完整序列，成为国际学校中一艘超级航母，教育质量达到国际一流、国内领先的水平。国内各省市同行创办国际部或国际学校，均派教育行政或学校教育代表团来校考察取经。

    第三阶段，从大到强（2010年至今）。学生人数一度突破3000人，为了保证学生接受优质教育的充分程度，自2014年起在校生规模一直控制在2900人左右，部分年级的学位非常紧张。2018年国际部共有行政班115个，经选择组合的教学班超过2120个。国际部的知名度不断提升，在“融通中外”的理念下，教学质量稳步提高，开始反哺国内基础教育，推进了本部学生在国际视野下拔尖创新人才早期培育的探索，形成了可资借鉴的、融合国际教育先进元素的“中国方案”，被公认为国际一流、国内领先的国际学校。

    自2013年以来的5年里，上海中学国际部在教育质量继续保持领先的同时，进行了内涵发展方面的拓展与延伸，植宽了育人本土优势、尽显“海派风骨”，在立足于服务“上海建设全球影响力的科技创新中心”的国家战略的抱负下，提出构建世界一流的研究型、创新型国际学校的目标，更好地培养具有中国情结与核心竞争力的国际人才。用行动诠释“中国人自主管理的国际学校”的办学方向，提供了一种“尊重国际标准、坚守中国特色”高水平国际教育的良好范例，在管理理念、教学体系、服务质量等方面，成为了上海乃至全国国际教育的一个标杆。

    上中国际部25年的发展，显现国际学校的“本土化”办学创新，教育国际化的“特色化”育人精创。伴随着上海建设国际化大都市走向深入以及加快建成具有全球影响力的科技创新中心的战略步伐，在构建世界一流的研究型、创新型国际学校与孕育具有中国情结与核心竞争力的国际人才中，上中国际部留下了许多耐人寻味的“印迹”与“结晶”。

    创新办学建业

    弘扬传统与引领教改“完整构造”

    上中国际部的诞生和发展，展现了中国基础教育走向现代化和学校教育面向国际化的“中国方案”的智慧与创新，体现了对融汇国际通则而又有中国情结的国际人才培养的心血与收获。

    一所中国人主办享有盛誉的国际学校

    上中国际部隶属上海中学，由中国人实行自主管理，按照国际标准运行，开国内公办高中办国际学校的先河，成为富有开创性的教育经典，无论是办学规模还是办学质量，均获得国际、国内教育同行的高度认同：不仅获准成为国际上广泛认可的近10个国际课程的考点，而且每年集聚120多名专职外籍教师为学校教育服务；国外100多所顶尖大学每年直接派招办人员来校招生；学生参加美国学术“十项全能（USAD）”“五项全能（USAP）”比赛多次获团体冠军。

    一块本土孕育改革智慧的成功试验田

    作为上海市教育体制改革试点学校，上海中学本部（招收上海生源高中资优生，在校生近1200人）与国际部（招收1—12年级海外人员子女）同在一个校园，优势互补、相互促进。上中国际部孕育了多项改革智慧，为我国教育国际化提供了诸多改革养分。对国际教育精髓，如课程选择、走班教学、探究学习、学分制评价等进行了实践与消化，迁移到我国学生教育中，如本部在上海乃至全国率先开展双语、双课本教学；率先建构系统化、可选择的课程图谱；注重探究性的创新实验等；国际部处处充满研究与创新元素，如在率先推进高中国际课程实践研究与基于教学实践的中美教材比较研究等方面取得硕果。

    一扇东西方文化热切交流的窗口

    上中国际部不仅吸引来自美国、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、埃塞俄比亚等国家的高层访问团来校访问与高层次艺术团来校演出，而且注重中国文化的传播，被盛赞为办在国土上的更大全日制孔子学堂，为国家汉办认定的孔子学院基地之一。国际部学生掌握英语、汉语以及学生国籍所在国语言等两到三种，甚至更多种语言。汉语仍是学生的核心必修课。本部与国际部也经常开展科技、体育、艺术、教学等方面的多层面的校内“国际交流”，2017年两部学生交叉组队开展的中英文辩论赛颇具新意。上中国际部的成功办学，也为我国教育走向世界赢得了更多的话语权，培育了上万名带着浓厚的中国情结与具有国际竞争力素养的学生走向世界，让东西方融合的种子扎根于世界各地。

    一株教育质量持续领先的国际“常青藤”

    进入21世纪以来，上中国际部办学质量一直保持国内领先、国际一流的水准；近5年来，国际部教育质量持续领先并不断达到新的高度。2014到2018年的IB全科平均分均超过41分（满分45分、全球均分为30分左右），IB全科生100%获得国际文凭；学生参加AP考试的人次都保持很大的规模，2014—2018的5年里共计3621人次参加AP考试，且每年平均分均在4.5分（满分5分）左右。IB、AP成绩连续多年名列全球前茅，学校的国际声望越来越大，毕业生也越来越得到名校的青睐，申请去美国就读的学生中，诸多进入哈佛、耶鲁、普林斯顿等常春藤名校。2018届申请去美国就读的学生中，有93.02%的学生进入全美排名前50的大学，再创历史新高。

    不仅国际部毕业生取得骄人的成绩，在校生也在各类比赛中显现了“强劲”的实力，如学生篮球队获得Jr.NBA冠军；初中学生获高中生云集的第四届国际数学建模挑战赛（IMMC）中华赛区一等奖；哈佛模拟联合国会议最佳代表团；头脑奥林匹克创新大赛世界决赛季军；全国Brain Bee脑神经科学大赛一等奖；一名学生入选2017国际数学奥林匹克（IMO）美国国家集训队预备队；一名学生排名世界羽联青少年女子单打第35名，在当时美国这一项目的运动员中排名之冠。

    办学定位建树

    尊重国际标准与坚守中国特色“完美融合”

    用国际视野办国际教育，用中国特色兴国际教育，成为中国人自主管理国际学校的价值取向。尊重国际标准与坚守中国特色的完美融合，是上中国际部在教育国际化办学定位上的重大建树。

    思路宽：助力与上海国际化大都市相匹配的教育生态圈建设

    上中国际部25年的发展是伴随中国改革开放以来教育国际化探索同时成长的。最近10多年进入快速发展通道，在学生数量上已达到饱和状态，更重要的是尊重国际标准、坚守中国特色的校园文化开始形成，并获得广泛认可。2017年上中国际部通过了AdvancED的国际认证，认证专家盛赞上中国际部办学成就是国际学校发展的“黄金标准”。

    上中国际部更大的办学特色，是既注重按照国际标准办学，了解、熟悉国际教育并迁移其中的先进元素融合到我国学生教育中，更注重对海外人士子女进行中国文化、汉语教育与传播，使得这些国际部学生不仅发展了汉语语言能力，更重要的是培养了对中国文化、传统、价值取向的熟悉、欣赏与认同。累计培养国际部毕业生上万人，他们带着对中国的深厚感情，去往世界各地，毕业校友已开始在各自的领域产生影响，尤其是在文化、经济、科技领域的交流中崭露头角。他们得益于上中国际部呈现的良好的教育生态。

    定位高：营造与上海市建设全球科创中心相适应的国际教育环境

    上海市“十三五”规划提出，建设具有全球影响力的科技创新中心成为上海改革开放与创新驱动的重要战略。全球科创中心建设，必然要以更开放、包容与积极的态度吸引乃至留住一大批海外高层次的科技、金融乃至管理人才，其中一个重要要素是能否提供他们子女成长所需要的优质国际教育服务环境。上中国际部为这样优秀的海外人才子女提供良好的国际教育，获得越来越多的来沪、来华高层次科技、文化、管理人才家庭的青睐。

    据统计，在校学生中，有来自美、日、法、韩、乌克兰、爱尔兰、哈萨克斯坦、斯洛文尼亚、土耳其、罗马尼亚、伊朗、匈牙利、埃塞俄比亚等国领事馆的工作人员家庭；有1180多名学生来自于跨国企业或公司高级管理人员家庭；来自科技类上市公司企业高管家庭的学生超过了450人；引进人才千人计划、大学及科研院所专家等人员的子女230余人，充分显示了他们对上中国际部在数学、理工科教育方面的优势与由中国人主办的国际教育的认同。另外，来自四大会计师事务所高管合伙人、律师家庭的学生也有190余人，可以看出上中国际部的国际教育正对上海市科创中心建设的人才集聚发挥着作用。

    特点明：创建具有引领价值的中国人自主管理国际学校

    上中国际部的发展，顺应教育国际化的潮流，始终明确自身的价值追求，可以用18个字进行概括：“尊重国际标准、坚守中国特色、把握教育主权。”使学校成为东西方文化交流的示范窗口，使学生成为具有国际视野、中国情结的国际人才。

    关注引入国际教育中的先进元素，注重适合国情、校情的改造，将中国特色的做法融入，将中国传统文化的精髓无痕对接。上中国际部作为“中国的国际学校”，将汉语教学与中国文化的融汇发挥得淋漓尽致，这也成为学校彰显中国特色与提升核心竞争力的一个重要方面。为满足来华、来沪的外籍与境外人士的子女学习中国文化的需求，学校在1—12年级每周安排3—6.5课时不等的汉语必修课，根据学生的学习程度分成十多个层次，从汉语初级一直到汉语作为母语的水平，还每年举办中国文化周活动，如国际部高中汉语组开展的舌尖饕餮、笔魂墨韵、魅力霓裳及梨园神采等文化活动，开设中国文化类选修课，如“书法”“篆刻”“剪纸”“折纸”“中国结”“上海方言”等，让学生感受中国语言与文化的独特魅力，培植深厚的中国情结。

    育人素养建功

    掌握国际通行规则与国际竞争能力“完善培育”

    育人，是学校的主要功能。上中国际部依据生源特点以及将来走向的社会形态，从培育国际化人才的角度出发，进行了卓有成效的探索。在育人素养的架构上独有一功，为培育掌握国际通行规则与国际竞争能力的人才奠基提供了“上中国际部模板”。