近日，国家教育部门办公机构公布了2018年全国中小学德育工作典型经验名单，在湖南省入选的15所学校中，有一所乡村小学榜上有名。这就是湖南省娄底市冷水江市中连乡中心小学。

    近年来，中连乡中心小学在践行“天地人精神”的新国学德育理念的引领下，实现了又好又快的发展。刘红霞校长认为，“天”就是仰望星空，拓展视野，更新理念；“地”就是脚踏实地，提高工作中解决问题的能力；“人”就是要以人为本，立德树人。学校作为一所乡村小学，只有走具有天地人精神的文化育人之路，才能办好人民满意的教育。因此，学校坚守儿童中心的改革思路，把童真、童趣、童心作为学校的精神内核，把思想品德教育、体育艺术教育、科学文化教育、健康人格教育等教育目标融入育人之中，使素质教育更具儿童性、情趣性和独特性，培养出了具有人文精神的一代新人。

    秉持童心理念 筑牢三大核心

    如何培养具有人文精神的现代文明人？中连乡中心小学通过人文关怀、精神传递、德育养成等育人方法，引领学生追求人类无限广阔的精神生活，启发学生崇尚社会永恒的人生观、价值观，确立了童化教育的三大核心理念。

    童真理念。即儿童的内心以及在表情上的不经掩饰就是“童真”。刘红霞认为，儿童的童真就是有一颗未经污染的童心。引导儿童以人为本，实事求是，不唯上、不唯书，善心善行，这才是童真教育的真谛。

    童趣理念。儿童的童稚、嬉戏，以及行动上流露出的可爱，即“童趣”。社会的发展靠的是童年、青年的递进式的创造，离开了童年的幻想、少年的奇思、青年的创造，人类就不会前进。这也是立德树人的根本所在。

    童心理念。“童心”就是真心，“一念之本心”。学校从童心环境的建设、童心课堂的打造、童心课程的开发、童心活动的开展、童心家校的共育等方面，取得了可喜的成果。学校承担了湖南省“十二五”规划课题“基于童心校园背景下小学生养成教育童话化行动研究”，被确定为湖南省优秀等级学校。

    落实童心课程 助推孩子成长

    教育要尊重儿童、珍视童心。中连乡中心小学的做法是：呵护童心，改变孩子的学习方式；关注童心，改变教师的教学方式。因此，学校教师都能围绕童心课堂三环、六步、十点教学模式，构建了“课堂要呵护童心、激发童趣、滋养童心”的育人观。

    “三环”即童境与目标、自主与合作、总结与提高；“六步”即情景引入、明确目标、自主学习、合作探究、课堂总结、拓展延伸；“十点”即创设童境、引导发现、阐释目标、任务清单、搭建支架、自主与合作、展示与评价、学生小结、教师总结、拓展提升。以此来落实国家课程的校本化实施。

    为了做到校本课程的特色化推进，学校开发了童心课程，通过课题研究，开发了《擦亮星星》童话教育读本全6册及《中连学子行为规范通行证》操作手册。“十三五”期间，刘红霞校长又亲自主持湖南省规划办资助课题“基于儿童本位的传统文化序列化创编研究”，开发了《经典诗文诵读》读本全6册与传统文化儿歌创编系列读本等12册校本教材，为孩子们的成长注入了新鲜的活力。

    在童心活动中，学校每年都要举办家校联动活动，每期都要评比创新德育活动；每月都要有一主题的节气活动；每周三下午都要到乡村少年宫开展活动；每天中午都要举办银河之声广播活动；每周一都要进行国旗下传诵经典活动。2018年学校被评为“全国中小学德育工作典型经验案例”。现在的中连乡中心小学犹如一颗璀璨的教育明珠，在冷水江市的沃土上照射夺目的光彩！

    （李炳煌）