构建思政特色体系 实践“金课”靶向施教

首页 > 教育新闻 > 新闻阅读存档/2020-12-17 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    近年来,石家庄学院聚焦“为党育人、为国育才”培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,以思想政治理论课改革创新为抓手,突出实践教学特色,着力打造思政课实践课程体系,落实质量保障机制,精心打造实践“金课”,用高质量思政育人的生动实践回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。

    夯基垒台

    搭建特色课程体系

    实践课程是思想政治理论课的必要组成部分,发挥着不可替代的关键作用。学校把构建特色实践课程体系作为思想政治理论课改革创新的突破口,实现了思政小课堂与社会大课堂的互联互通,增强了思政课的时代感和吸引力。

    石家庄学院以教师能力提升、实践教材建设、实践教学基地建设“三大工程”为抓手,坚持集中与分散相结合、校内与校外相结合、主题实践与项目调研相结合的实践方式,逐步形成了“一课一品”的实践课程体系。思政理论课对应相应的实践课程,既相互支撑又有机融合,为打通人才培养目标与知行目标提供了课程支撑。“思想道德修养与法律基础”课对应“公民素质现状及问题调研”,“中国近现代史纲要”课对应“历史的记忆,永恒的精神——红色足迹寻访”,“马克思主义基本原理概论”课对应“马克思主义与中国社会变革”,“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课对应“地方改革开放新变化调研”……实践课程有相应的教学大纲、教学方案、实践基地、学时学分、专门考核等,使实践教学更规范,更有效。

    学校还精准对接区域经济社会发展需求,根据人才培养目标的具体要求,做精、做优思政课实践教学,每门实践课程相应制定了师范类、工程类、普通类课程大纲和方案,使人才培养更具有针对性。《地方本科院校思想政治理论课实践教学体系的创新与实践》荣获河北省高等教育教学成果一等奖。

    守正创新

    打造品牌思政“金课”

    思政课不应是空洞乏味的“挥拳”与“呐喊”,应力求在“有意义”的同时也能“有意思”。如何让思政实践课既充满内涵又能吸引大学生的积极参与?石家庄学院精心塑造思政实践课程品牌,将思政实践课打造成学生爱听、教师愿讲、有影响力的“金课”。

    学校细化了课程大纲、严格过程管理,切实提升实践课程的高阶性。在课程内容上,教师既准确把握实践教学点的人物、事件和史实,又深挖教学点所蕴含的红色基因及其所彰显的育人价值,还要兼顾“情”与“境”的渲染交融,凸显实践教学的“现场感”;在课程形式上,不仅要做到声情并茂、抑扬顿挫,还要讲求情节流畅、设问自然、环环相扣、引人入胜的效果。实践教学点现场教学中的互动环节,穿插教师对学生们发言的回应或点评,起到了答疑解惑升华主题的作用。不仅如此,学校还通过创新成果展示、严格考核评价,切实增加了实践课程的挑战度,在发挥教师主导作用的同时,也调动了学生的主体性和积极性。

    学生对思政课实践教学关注度明显提升,积极性明显增强,满意度明显提高。石家庄学院推出的“历史的记忆,永恒的精神——红色足迹寻访”“地方改革开放新变化调研”“马克思主义与中国社会变革”等思政实践课程分别被评为省级一流本科社会实践课程和校级一流本科社会实践课程。

    培根铸魂

    点亮学生人生“坐标”

    能够把思政课办出特色、办成精品、形成品牌,将当代大学生培养成为能够担当民族复兴大任的时代新人,这是石家庄学院培养大学生的最终目标。石家庄学院把学生成长“坐标”同民族复兴的伟大目标有机结合起来,用思政实践课熏陶学生的思想和心灵,将立德树人融入到教育教学的血脉中,真正让学生“内心有温度、外行有深度”。

    石家庄学院的学生们在教师的精心指导下,主动探究、合作共进。教师们将学生的兴趣和思考带入到实践教学中,使其深度融入实践教学“情境”,实现学习从教室到实践点的“位移”,关注点从个人引向社会,从眼前延伸到长远,在春风化雨中推动大学生思想的“升华”,充分唤醒潜藏在大学生内心深处的家国情怀和文化自信。

    学校还积极开展形式多样、内容丰富的实践育人活动,延伸大学生教育的空间、载体和手段,使思政课实践教学与大学生日常教育相融通,拓宽思政实践教学的宽度和广度,打造了思想政治理论知识竞赛、西柏坡精神与青春同行系列活动、“青春告白祖国”国旗下演讲、习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”系列主题教育活动、大学生理论学习宣讲活动五大特色精品实践品牌,有效地提升了大学生思想政治素养,激发了大学生的爱国主义情怀、民族自豪感和社会责任感,潜移默化地在学生心灵中播下了信仰的种子,并生根发芽、枝繁叶茂。

    在石家庄学院全方位思政实践课程体系创新和全链条实践育人体系的驱动下,思政课育人机制迸发出强大的生机与活力,点亮了学生人生的“坐标”。140多名毕业生加入到西部计划志愿者行列,其中9名志愿者志愿服务期满后,将工作和生活“扎根”在了西部;学校多个实践小分队十余年来坚持赴平山老区等地开展义务支教实践活动,为乡村基础教育发展贡献微薄力量。学校家电维修小分队十几年如一日,长期坚持深入社区,用学到的专业知识服务群众。在抗击新冠肺炎疫情期间,广大青年学生积极投入到家乡和社区的疫情防控工作中,开展志愿服务,创作抗疫作品,宣传新冠疫情防控常识,讴歌抗疫精神,他们的事迹被多家媒体报道,产生了良好的社会影响。

    躬耕不辍,久久为功。石家庄学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,坚定社会主义办学方向,践行“为党育人、为国育才”的办学使命,致力于打造思政实践课程育人体系。通过思政实践课程的学习与实践,接受思想洗礼,提高认识、开阔视野、锻炼成长,使大学生成为身心健康、有担当、会本领的高素质应用型人才,并最终成为能够担当民族复兴大任的时代新人。

    (张致诚)

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