因为我们是一年级的“小豆豆”班，我和包班教师以及各位家长自然而然地成了“豆爸”、“豆妈”。

  在开学第一个月的家长会上，我提议开展“豆爸、豆妈亮相课堂”活动。豆爸、豆妈们非常赞同我的建议，他们讨论并制定了家长课堂课程表，先从各自的特长出发，再结合我们的课程做一些拓展。每周一位家长给豆豆们上课。至今，已有7位家长走进课堂。家长课堂，已成为豆豆们最期盼的课。

  我们从哪里来

  开启家长课堂帷幕的是小雄的妈妈。

  在我们一年级《开学啦》的主题教材中，有一个“认识我自己”的单元，豆豆们对绘本上《小姨家的小弟弟》中的小弟弟是怎么来的特别感兴趣。于是，怀孕已8个月的小雄妈妈，当仁不让地给豆豆们上了第一课：“我们从哪里来？”

  上课那天，小雄的妈妈早早赶来，播放了一段精心准备的视频，把宝宝在妈妈肚子里成长的过程展示出来。豆豆们不断地提问题，她耐心地一一解答。她给豆豆们讲起了自己从怀孕开始到现在的不易，小豆豆们都感动得哭了，他们纷纷上前拥抱她。她非常耐心地让每个小豆豆都摸了摸她鼓起的肚子，有的还趴在肚子上听，和肚子里的“小豆芽”说说话！

  从此以后，我班的小豆豆们懂事多了。

  中华艺术，你想学吗

  家长课堂的第二节课，主讲人是欣宜的爸爸，他是一位爱好书法的警察。

  上课了，欣宜爸爸一开始就介绍自己为“大山老师”。孩子们开心极了，热情地叫他“大山老师”。他先带孩子们认识文房四宝——笔墨纸砚后，又把自己的书法作品送给豆豆们。豆豆们有些字不认识，“大山老师”就耐心地读给他们听。最后是练习书写笔划环节。不知不觉中，“大山老师”居然连上了三节课。在此之前，这样的情况是很少见的。而当天的豆豆们没有厌烦，都认真地反复练习。

  课后，孩子们还沉浸在练习书法的氛围中。有的豆豆甚至开始喜欢上了书法，一直坚持每晚练习。

  骑自行车与重心有关吗

  袁家宝的爸爸带来的是充满科学味道的《从杂技中学习重心的奥秘》，这节课的主题源自家宝学骑自行车摔倒的经历——当时他告诉孩子如何找好重心才能掌握平衡，孩子对这方面的知识非常感兴趣。

  家宝的爸爸先播放了一段走钢丝的视频。豆豆们问：人怎么才能在细细的钢丝上行走呢？家宝爸爸让豆豆们试着把尺子放在铅笔上，看怎么保持平衡。豆豆们发现：在尺子的中央，可以保持平衡。“尺子上面再放一块橡皮，又该怎样保持平衡呢？”家宝的爸爸加大了问题的难度，豆豆们又开始忙活，不断地试验并挑战成功，开心得不得了！家宝爸又拿出一个小红马来，试着推它走钢丝，豆豆们都排队来挑战。最后，豆豆们用所学的知识，都动手做了一个不倒翁。

  你们知道什么是礼仪吗

  净微的妈妈配合国学经典课程的开设，为豆豆们带来了《弟子规》礼仪课程。她和国学馆的义工一起，教了豆豆们一些基本的礼仪，如问候、接物等情境下需要做的礼貌姿势。

  豆豆们问：如何才算是礼貌地听别人发言？

  她回答：双脚并拢，双手相搭，左手放在右手上面。

  这些古时候的礼仪，虽然现在已经大多不用了，但是学一些礼仪知识，懂得礼貌待人还是很有必要的。

  最后，净微妈妈和义工老师一起，领着豆豆们模仿古人上课的样子，诵读了《弟子规》。豆豆们诵读国学经典的可爱样子，给我留下了深刻印象。

  房子是怎样建成的

  莉莉的爸爸是一位建筑师，他给豆豆们带来的一节课是“怎样建房子”。

  他从设计图纸开始讲起，挖地基、打钢筋框架、浇注水泥、铺砖，一直到最后的吊顶、装修……还让豆豆们欣赏了许多著名建筑师及其代表作。豆豆们兴趣很大，问题不断抛出——“挖出的土去哪儿了？”、“玻璃是什么做的？”……他耐心地一一讲解。

  小雄跑上前去，在白板上画出他的疑问：“为什么铺砖要这样乱铺，而不是整整齐齐地铺？”莉莉的爸爸也用图画解答：错位铺砖的原因，是为了让房屋更牢固。

  莉莉的爸爸还带来了5个大型建筑模型，让豆豆们分小组进行合作拼插。虽然有一定难度，但豆豆们没有放弃，他们一定要用最少的时间，出色地完成拼图！

  （作者单位系北京亦庄实验小学）

  编者：日本教育学家佐滕学曾说，“教室是三种人同时存在的场所，第一个是教师，第二个是学生，第三个是家长。”在刘丽萍的豆豆教室里，老师是好好的，学生是好好的，现在，家长也是好好的。那么，在这样好好的场所里，大家共同快乐、健康地成长！