麟游县位于陕西省关中西部，总人口9.07万人，农业人口占7.6万人，是国家六盘山连片特困地区扶贫攻坚县。但是，县委、县政府始终把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求，牢固树立“抓今天教育就是抓明天经济”的观念，自觉地把教育改革与发展放在全县工作大局中，遵循经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育需要的原则，攻坚克难，开拓进取，使麟游县教育事业得以持续发展。

  改善办学条件，不欠发展账

  麟游县经济基础薄弱，社会事业发展欠账多，导致教育基础设施落后。但是，历届县委、县政府始终坚持“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”的思路，按照“向上争取、项目支撑、财政保障”的工作方针，多渠道筹措资金，把学校布局调整与改善办学条件相结合，实施了学校基础设施改善提升工程，3年累计投资1.89亿元。

  目前，全县中小学布局调整已全面到位，新建省级标准化高中1所、改建初中1所，新建改建幼儿园7所，实现了县镇公办幼儿园全覆盖。同时，全面改善中小学办学条件，安装教学设施设备1091种4296件，校址分散、教学资源匮乏、教学质量低下等问题得到有效解决。在这一过程中，我县3个镇成为省、市教育强镇，并有16所学校荣获省、市级绿色文明示范学校、文明校园、语言文字规范化示范校等称号。

  有一流设备不等于办一流教育

  我们深知，为学校提供一流的教学设备并不等于办一流的教育，唯有不断深化教育综合改革，促进教育内涵发展，全面提高教育教学质量，才是办好人民满意教育的关键。麟游县立足教育内涵发展，按照“教师成长、学生发展、教育提升”的思路，全面推进教育综合改革。

  强化教师队伍建设，充实师资力量。近3年来，我县共招录补充中小学、幼儿园教师105名，制定并出台了《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的十项规定》、《麟游县中小学教师职业道德考核办法》及5项配套制度；建立和完善了县、片、校教研网络，深入开展“送教下乡”、“老带新”等多种形式的教学交流活动，实现了教学与教研的有机统一；配合教学交流，开展教师继续教育培训和全员岗位练兵、教学技能达标、教学能手（新秀）评选等活动，年均培训教师1100多人次。全县教师专业化水平和学历层次大幅提高，涌现出国家、省、市级各类先进个人300多名，省市县级教学能手（新秀）331名，市级学科带头人7名。

  强化教育管理，营造教育综合改革良好氛围。在提高课堂教学效率的前提下，我县深入开展“教育质量管理年”、“学校精细化管理年”等活动，实行局领导包片、教研员包校制度，采取专题培训、示范引领、评教赛讲、优课展评等措施，在全县中小学扎实推进课改，促进了学生的全面发展和教育教学质量的稳步提升。

  15年免费教育谋划幸福未来

  学生与教师是教育的两个对象，他们在公平的环境中健康成长、和谐发展是好教育的重要体现。所以，我县立足于让每个孩子有学上，逐步完善学生资助体系，落实义务教育“两免一补”、高中贫困学生资助和生源地助学贷款等一系列优教惠农政策，广泛开展经常性助学活动，竭力保障弱势群体受教育权利，让每一个孩子不因家庭经济困难、就学困难而失学。

  近年来，全县累计落实农村义务教育阶段学生“两免一补”资金4900多万元，资助普通高中贫困学生2300多人次，救助贫困大学生149人……在此基础上，县财政每年拿出400多万元，在宝鸡市率先实现了从学前3年到高中阶段15年免费教育，全县1500余名幼儿和10000多名中小学生受益。

  为鼓励教师留在农村学校任教，我县从解决教师后顾之忧入手，投资2085万元，建成教师周转房，保障教师工作福利；及时下发教师绩效工资和农村边远山区教师特殊津贴，建立正向激励机制，调动了广大教师的积极性。

  教育是发展之本，和谐之要，民生之基。麟游县将继续在关键领域、薄弱环节和社会关注的热点难点问题上有作为、求突破，在新的起点上开创教育事业新局面。