教育必须走品牌化道路，这是我们的共识。乐从教育在探索教育教学改革、走品牌化道路上且行且思，积极探索镇域教育品牌建设的有效策略。

  高端定位：城市化坐标下定义教育发展路径

  乐从镇是广东省省级中心镇之一，区域经济的发展催促我们加快区域教育品牌化的脚步。

  2014年，乐从镇再获顺德区教育先进镇的称号，这是最近10年来第八次获此殊荣，加之近年来乐从镇学校取得的诸多成绩，都要求我们向品牌化迈进。

  教育品牌是在长期的教育实践中逐步形成的，是伴随着教育不断发展应运而生的。佛山新城管委会主任、乐从镇镇长麦连桐曾说：“我从来不把乐从当一个镇看，我们一定要在国际化、城市化的坐标下定义乐从教育的发展路径。”

  专注改革：精心规划，创新课改推进模式

  在城市化、信息化、国际化、现代化的大背景下构建教育品牌，我们需要内外兼修，一方面要进行现代学校管理体制改革，另一方面要整体推动中小学课堂教学改革。

  “引资、引智”，探索多元评价方式。乐从镇全面开展“引进社会资金”和“引进社会智力资源”办学，探索学校管理的新方法和新途径：多方引入社会资金，各学校成立了发展决策咨询评价理事会及学校教育基金，加快民主开放办学体制的发展步伐；学校邀请企业和社会热心人士参与学校管理，为学校发展出谋划策，并监督和评价学校工作。

  教育内涵发展的重点在课堂教学改革。乐从镇自2012年开始课改，并坚持镇域整体推进，出台镇域推进课改方案，成立课改研究工作室；学校成立推进课改领导小组及课改研究组，定期检查、落实、总结反思和展示课改成果。

  创新举措：找到教育品牌建设的核心价值

  对于教育品牌创建而言，需要顶层设计找到教育工作的逻辑起点和品牌核心价值。为此，我们着眼3个关键：队伍建设、特色文化、品牌集群。

  教育内涵发展的关键在教师。为此，我们着力建设校长队伍、后备干部、骨干教师3支队伍。特别是对后备干部的培养，举办了后备干部培训班，“假如我是校长”模拟校长竞岗活动，“城市流浪”团队建设活动，在理论和实践上锻炼后备干部学员。

  打造乐从教育品牌，学校必须有个性。为此，我们积极推进全镇中小学体育大课间活动和“一校一品”的学校文化建设。全面推进阳光体育，让学生在运动中找到快乐；教育局整体规划学校特色项目建设，深挖学校文化内涵，形成了多元的校园文化系统。

  推动区域教育整体全面发展，建立“根据地”比树立一两个标杆更重要。因此，我们在组建中小学课改联盟、镇内学科联盟的基础上，打造品牌学校集群、品牌队伍集群、品牌项目集群，让学校抱团发展。

  办让老百姓满意的教育是我们孜孜以求的目标，教育品牌化建设，乐从在路上。

  （作者系广东省佛山市顺德区乐从镇教育局常务副局长）