校园足球师资有望补充

  本报讯 2015年全国青少年体育工作会2月3日结束。国家体育总局青少司将在全国重点建立一批青少年足球训练中心，同时完善传统校各类人员培训体系，完善体育后备人才培养与输送渠道，多种措施补充校园足球师资力量。

  据了解，国家体育总局下一步将通过调整传统校的布局结构，整合体育教育资源，完善传统校政策制度体系，逐步建立以三大球、田径、游泳、武术等项目为主的，校、市、省、国家四级传统校联赛，完善传统校各类人员培训体系，建立传统校动态评估检查体系，逐步建立传统校长效激励机制，完善体育后备人才培养与输送渠道。

  与此同时，国家体育总局青少司将联合北京体育大学发布全国第一部《青少年体育蓝皮书》，全面展现中国青少年体育年度发展情况。继续开展青少年体育健身活动状况调查，同时将调查范围扩大至全国近100所城市。下一步还将在全国重点建立一批青少年足球训练中心；积极协助教育部门组织管理小学、初中、高中、大学校园足球四级联赛；建立和完善U系列青少年联赛体系，打通教育、体育部门的竞赛体系，与校园足球联赛合理衔接；培训和支持退役足球运动员、足球专业本科生、研究生和有足球专长的社会人士担任中小学足球教师或教练，补充校园足球师资力量。

  会议透露，全国运动员文化教育工作专项督导将随后展开，逐步建立国家级、省区市运动员文化教育工作两级督导机制。（师闻）

  海南中小学教师每周课时有了“标准”

  本报讯 中小学教师每周应该上多少节课？校长要不要上课？日前，海南省教育厅下发《海南省普通中小学教师工作量指导标准（试行）》，明确规定小学普通专任教师周授课时数为14-18课时，初中普通专任教师周授课时数为12-15课时，高中普通专任教师周授课时数为10-13课时。

  根据《标准》，各学校要结合教师所承担的备课、批改作业、指导教学活动和学校分配的其他工作具体确定周授课时数，但不得少于最低周授课时数。专任教师以本专业学科教学为主，小学学科教师配备不足时，可暂由相近学科教师兼教，但兼教学科周授课时数不得超过本专业学科教师周授课时数的二分之一。《标准》明确，担任中小学校级领导成员和内设机构负责人的专任教师要承担相关教学任务。

  此次海南省教育厅出台的《标准》中各学科周授课时数以标准班额为准确定，对于非标准班额教学班和村小、教学点、寄宿制学校等任课教师的标准工作量，各市、县（区）教育行政部门或学校可进行适当调整。教辅人员、工勤人员的工作量根据其具体工作任务和工作职责由各市县教育行政部门或学校合理确定。海南省教育厅强调，市县教育行政部门要根据《标准》，指导和督促各学校开齐课程，开足课时，各学校要结合学段、学科和班级学生数等实际安排教师的教学工作任务，并在全校公示无异议后组织实施。（师闻）