成都：加强职教“双师型”教师队伍建设

  本报讯 成都市职业教育工作会议日前召开。成都市政府在《关于加快发展现代职业教育的实施意见》中提出，鼓励职业院校在编制内按不少于编制总数的25％聘请企业管理者、高技能人才等担任专兼职教师；支持职业院校在编制外以政府购买服务等方式建设“双师型”教师队伍；依托示范（骨干）院校和大中型企业建立“双师型”教师培养培训基地；建立中职学校教师专业技术职务（职称）单独评审制度，积极争取部、省政府支持；争取在中职学校设置正高级教师职务（职称），增加中职学校特级教师评选比例。

  据悉，成都市教育局、市发改委等6部门印发《成都市现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》，提出全市将实行新任教师先实践、后上岗和教师定期实践制度，专业教师每两年专业实践的时间累计不少于两个月；鼓励“双师型”教师到企业兼职或阶段性任职；探索职业院校“固定岗位+流动岗位”制度。到2020年“双师型”教师比例将达到85％。

  浙江舟山：创新名师培养方式

  本报讯 近年来，浙江省舟山市教育局通过创新名师工作室建设机制，助力一批潜力教师快速成长，名师工作室的人才培养和引领效应已初步显现。

  一是搭建平台。组建了74个中小学名师工作室，集聚全市首批挂牌名师75名、研究员196名、学员515名，开展“组团式研修，项目化服务”教师人才培养创新实践，以达到“名师更优、研究员成名师、学员成骨干”的人才培养目标。

  二是辐射引领。建立舟山市名师工作网和名师工作室网页，网上教育资源供全市教师共享；开展名师结对帮扶工作，所有名师与薄弱学校和农村学校教师建立帮扶对子，促进教育高位均衡发展。

  三是完善奖励退出机制。修改完善了《舟山市中小学名师工作室考核办法（试行）》，形成倒逼退出机制。完善奖励机制，在确保每个工作室每年8000元日常运作经费外，考核结果为优秀和良好的挂牌名师和工作室可分别得到不同等级的绩效奖励。

  四川青川：困难教师获中央专项彩票公益金资助

  本报讯 1月20日，四川省青川县举行2014年中央专项彩票公益金“励耕计划”和“润雨计划”资助款发放仪式，乔庄初中教师张兴黎在领取了资助金后，激动地说：“感谢国家、政府对贫困教师给予的政策补助及大力帮扶，我们更加有信心战胜病魔，努力做好本职工作”。

  据悉，“励耕计划”和“润雨计划”是经国务院批准，财政部、教育部委托中国教育基金会由中央财政从中央彩票公益金中安排专项资金开展的一项教育助学项目。主要资助各中小学校、幼儿园家庭经济特别困难教师，重点资助因遭受自然灾害、突发事故或重大疾病等原因造成家庭经济特别困难的教师。为确保这项资助政策真正落实到需要帮助的困难教师，青川县教育和科学技术局根据“公开透明、突出重点、专款专用”的原则，通过教师个人申请，相关部门调查、审核，经局党组评审、公示无异议后，最后分别确定65名家庭经济困难的中小学、幼儿园教师。截至目前，青川县共有99名困难教师获得该项目资助，金额总计达99万元。

  （解成君 辑）