兵随将转，作为组织中的“将”，一定要有带动部属和影响全军的魅力。

  无论是教育界还是企业界，都流行这样一个观点：老板是领导者。但是，这样的观点显然背离了英语动词“领导”（Lead）本来的意义：跨越界限。因此，把领导力和职务权威区分开来，是我们准确定义和理解领导力核心的一个要点。在这个意义上，领导力是向前迈进的一种行为，而且这种行为方式能够鼓舞（Inspire）他人——这是另一个与领导力相联系的词，意思是“带来生命”。因此，把领导力理解为行动而非职位，彰显了人们一直推崇的这些能力：勇气，即承担风险，给一项挑战性的任务以生命，从而创造出一块充满想象力、投入和人与人之间的信任的社会领地。

  美国联邦快递创始人弗雷德·史密斯认为，领导力是让人们在未被强迫的情形下为你工作。领导力从心开始，而非从头开始。

  领导力因一个有意义的人际关系而繁荣，而非更多的刻板规则。农夫可以把马带到水边，却不能强迫它喝水。权力纵然有强制力，却并不意味带来正面的影响力。因此，领导既要有充足的“马力”，能够推动团队不断向前发展，又要有强劲的“磁场”，能够凝聚群众干事创业。

  新东方教育集团董事长俞敏洪很享受在讲台上给学生讲课的感觉，也一直希望办私立大学。所以，新东方上市后，俞敏洪一直在寻找执行总裁的合适人选，以实现从新东方经营班子退出的计划。最终，他将陈向东推向了前台。在陈向东出任执行总裁后，俞敏洪将职能部门的权限让渡给陈向东，并由另外一位副总裁担任校长，后者由陈向东管理；高级副总裁周成刚的主管领域则集中在出国咨询和北京分校，退出了在总部范围内的管理事务，在行政序列上，也由陈向东管理。这样，执行层面的权力就集中到了陈向东一人身上，基本实现事权统一。事实证明，俞敏洪脱离日常运营后，新东方的管理能力大大加强，业绩也得到提升。

  “以退为进”是领导力的另外一种境界与表现形式。无论俞敏洪是主动隐退还是“被隐退”，他依然是新东方的精神领袖，这一点毋庸置疑，也至关重要。

  取得成功的方法是80%靠领导，20%靠管理，而不能反过来。这是美国领导力大师约翰科斯的一句名言，领导≠领导力。

  （文章来自“世界经理人”网站，内容有删改）