教育局成立了书法教师培训学校，建成了淄博市书法教师培训基地，以名师教学和定期培训为保障，提高教师专业水平和教学能力，建立了固定的书法教师培训机制。

  书法是中华民族的文化瑰宝，也是基础教育的重要内容，特别是对于书法底蕴深厚的高青县来说，通过推进书法教育，培养学生的书法技能，提升欣赏水平和文化修养有着重要意义。

  规范开设，构建推进模式

  高青县教育局于2011年在全县中小学推进书法教育，要求全县所有学校二至六年级每周必须开设一个课时的书法教育课，设立专门的书法教室，由专业教师实施教学。教育局还制定了《高青县中小学书法教育课程标准》，保证书法教育的常态、规范开展。

  经过3年的探索和研究，我县构建了书法教育“四环节数字化快乐书法”课堂教学模式。把书法教学分为明确目标、合作读帖、三段临摹、达标拓展等环节，并运用数字书法教学系统辅助书法课堂教学。依托县教育书协和县教研室对学校书法教学进行指导和研究。

  为保证书法教育的实效，教育局每学期对学校开展书法教育的情况进行督查与量化评估。

  高标配置，提高教学效率

  高青县委、县政府高度重视书法教育工作，3年内先后投资200余万元建成高标准书法教室16个，在全县所有中小学建成书法展室、书法网吧等书法教育活动场所59个。

  工欲善其事，必先利其器。高效实施书法教育，仅仅依靠传统的教学方式并不能提升教学效果。所以，教育局引进中国书法数字化教学系统，解决了学校书法教育中师资缺乏、教材不系统、教学工具落后等现实问题。

  先进的数字书法教学系统缓解了教师的压力，但教师的专业水平和教学能力还有待提高。教育局成立了书法教师培训学校，建成了淄博市书法教师培训基地，以名师教学和定期培训为保障，提高教师专业水平和教学能力，建立起了固定的书法教师培训机制。

  行政推动，激发教育活力

  在推进书法教育初期，教育局确定县中心路小学、县实验小学等学校为书法教育的试点学校，对学校优先扶持，发挥学校的带动作用。

  课堂是书法教育的主阵地，县教研室书法教研员和教师一起研究书法教学，把在教学中发现的问题当作课题来研究。同时，我们也聘请书法名人、书法家协会会员、艺术院校专家等专业人员，到校兼职或对书法教师进行培训。此外，我县还通过高青县青少年书法家协会、高青县书法教育委员会，指导学校落实书法教育的课程安排、教学管理、师资配备、资源配置、督导评价和组织活动，激发师生学习书法的热情。

  为更好地开展书法教育，我们将把书法教育与德育相结合、与文化传承相结合、与健康教育相结合、与美育相结合、与智力开发相结合、与特长生培养相结合，以书法教育为抓手把“立德树人”落到实处，创建高青教育特色品牌。

  （作者系山东省高青县教育局局长）