A:学前教育如何健康发展

  我所在的山东省莱芜市有许多幼儿园，但感觉多数幼儿园都比较缺乏专业出身的幼儿教师，不能满足孩子的需求。例如，教师对音体美课程涉猎少；教师更多的是发挥“管”而不是“引”的作用……

  作为教育部门的管理者，您如何看待这个问题，如何提升幼儿教师素质，促进学前教育健康发展？

  （山东省莱芜市莱城区吐丝口小学 刘金玲）

  Q:优化学前教师队伍是关键

  学前教育是基础教育的基础，关乎每个孩子的健康成长和幸福生活。打造一支高素质的教师队伍是保证学前教育健康发展的关键所在。

  用好新聘教师。新聘请的幼儿教师能给学前教育注入生机与活力，所以我市每年把幼儿教师招聘列入全市大学毕业生招聘计划，形成了幼儿教师补充长效机制。幼儿园也抓住新聘教师学历高、理念超前、思维活跃的特点，让新教师组织形式多样的活动，用他们的热情带动幼儿园的高效运转。

  注重全员培训。在充分利用新教师的同时，我们也帮助园长和老教师提升素质。我们曾组织所有镇街幼教辅导员和幼儿园园长、骨干教师参加有利于教师提升教学能力与素养的培训活动，并将活动视频上传到网络，供更多的教师学习；组织开展“学前教育宣传月活动”，通过多种方式向幼儿园、家长和社会传播正确的育儿理念和科学的育儿方法，营造儿童健康成长的氛围。

  做实教学研究。在为教师提供外出培训机会的同时，我们也积极推行联片教研，强化园所“手拉手”结对帮扶，开展“幼儿半日活动”、“自制玩教具展评”等活动，实现资源共享和优势互补；组织以弹琴、跳舞、简笔画等为内容的全市幼儿教师基本功大比武活动，推进全市幼儿教师队伍教学水平的整体提升。

  规范保教管理。规范管理是提升学前教育质量的关键，我市在落实相关政策的基础上，积极开展全市幼儿园保教视导活动，全面推进幼儿园保育、教育规范健康发展。

  （山东省肥城市教育局局长 杜君河）