在我看来，教育的本质即“关系”，学校各种关系中最主要的是师生关系。当我们把教育改革瞄准人“心”的时候，就找到了人性的本源、教育的本源、智慧的本源。

  亲子关系、师生关系、同伴关系，每个孩子都在各种关系中扮演着重要角色，他们需要通过关系里的对方来映照出自己。现实教育中，大多数的父母与教师，在关系中所呈现出来的状态都是控制。实际上，无论是由成人操控，还是由孩子操控，都不是关系的正常状态，都是消弭了个体间应有的界限，而充满了暴力。

  教师要担当修复与完善家教关系模式缺失的重任，让内在的父母爱内在的孩子，孩子就懂得了自爱；让内在的孩子爱内在的父母，孩子就懂得了爱他人。在这个过程中，教师要让自己成为一个很好的觉察者，一个温暖的陪伴者。

  有了这样的师生关系，共同的成长自然就会到来。（作者单位系河南省西工区西下池小学）