宜动、易乐、益健康 ——记北京市中关村一小“体育与健康”课程

首页 > 教育新闻 > 新闻阅读存档/2015-05-13 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  让大家都高高兴兴一身汗!4月30日,北京市中关村一小第11届体育节在别样的入场式中拉开帷幕。看,一二年级的学生身着自己设计的服装和头饰,跳起欢快的舞蹈;三四年级的学生齐心协力,集体制作了一个巨型足球,滚动向前,为体育节献礼;五六年级的学生不仅展示了足球、篮球、排球、悠悠球等各类球技,还有彩带、呼啦圈等各类体操表演,最后,街舞、机械舞、拉丁舞也一齐上阵。

  雄浑壮丽的音乐响起,在操场中央,只见舞蹈团的姑娘们激昂豪迈地甩着水旗,将旗阵演绎得淋漓尽致;一个古装扮相的小男孩款款上台,用京剧唱腔吟诵古诗;接着,蹴鞠表演开始,8个男孩摆出蛟龙探海、丹凤戏珠、大鹏展翅、鱼跃龙门等造型。这组跨界式表演包含了音乐、体育、美术等课程内容,融合了古典与现代、京剧与摇滚等多种元素。

  乍一看,这哪里是体育节,简直就是一场综合素质大展示。而这,正是中关村一小“体育与健康”课程两年下来结出的硕果。

  在课程改革的过程中,校长刘畅认识到,激发学生的内驱力才是教育的根本。那么,如何才能增加体育的趣味性,让所有学生都爱上体育?如何让体育从竞技走向普及?

  于是,学校从排球入手,通过排球课程、排球社团等形式,从多方面、多层次调动学生参与体育锻炼的热情与积极性。

  4月20日,一年一度的排球节如期而至。历时两个月的排球节是学生最喜欢的节日。从小组比赛开始,不上场的学生可以参加啦啦队,参与评比计分;擅长表演的学生可以争做“排球宝贝”,在中场休息时进行表演;所有师生都可以参与有奖竞猜活动。进入半决赛后,学生自己召开校园“新闻发布会”,小主持人、小记者有模有样地模拟赛前赛后的发布会现场,录制完就在学校大屏幕上滚动播出;阳光体育征文比赛贯穿整个过程,全校师生甚至家长都可以参与,让每个有特长的人都能在排球节上找到舞台。

  “其实,排球节仅仅是个抓手,学校通过排球节,不仅实现了体育与语数外等基础学科的融合,还实现了课外活动与课堂的互动。”中关村一小排球教师李世光说,经过5年的探索,排球已经成为学生最喜欢的体育项目之一,无论是小课间休息还是大课间活动,在校园里的任何角落都可以捕捉到排球的影子。参与排球运动也使学生学会了欣赏排球比赛,掌握基本的打球技巧,一个学生说:“在班上,不会打排球是件很没面子的事。”如今,学校四年级的排球普及率已经达到百分之百。

  排球节结束,马上又开始足球节。就这样一个“节”接一个“节”,学生不知不觉便爱上并学会选择适合自己的运动项目,长此以往,他们就有了各自擅长且乐于坚持的体育活动。

  刘畅介绍说,近两年来,中关村一小从学生的专项运动技能寻找相应的内容和载体,围绕球类活动、体操类活动、民族民间传统体育活动、新兴体育活动这4个方面,开设了一系列课程,包括体育与健康可选课程、校内课外1小时体育活动选修课程、社团课程以及节日课程等,让每个孩子熟练掌握至少两项体育技能,让他们乐于运动,为今后的健康人生奠基。

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