古语说得好：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”落实不到位，计划和措施只能是一纸空文；辉煌的前景、宏伟的蓝图都只能成为水中月、镜中花。那么，教育管理部门如何抓落实？

  提振精神，转变作风。作风就是形象。是否积极主动地应对困难和挑战，把工作落到实处，是良好工作作风的体现。拥有良好的工作作风，我们首先要明确，落实不仅仅是成立机构、出台文件、召开会议，还要深入基层调查研究。如此才能在工作的各个环节彰显求真务实的作风，营造“全员抓落实，事事重执行”的浓厚氛围。

  提升能力，凝聚合力。“本领若是，事事发出皆是；本领若不是，事事皆不是也。”落实工作要有恰当的态度，也要有过硬的能力。如果心中没底、手中没法、脚下没力，就不能很好地落实规章制度与要求。所以，每个人都应该持续学习、积极思考，不断提升自己办事的能力。同时也应注意，落实任何工作都应是团队作战，获取多方支持，汇聚集体的力量。这就要求管理者发现每个人的长处，善于协调各部门之间的工作，既要敢于当主角承担责任，又要甘当配角做无名英雄。如此，才能形成发展的合力。

  突出重点，注重细节。事有主次之分，抓落实也要分轻、重、缓、急。管理者要明确每个阶段的重点工作，把事关群众切身利益的问题作为抓落实的重中之重。

  “天下大事，必作于细；天下难事，必成于易”。抓好细节很重要，我们要从简单的事情做起，从细微处入手，从点滴做起，养成做大事所需要的严谨作风。

  明确责任，加强督查。责任是勇敢担当，是积极接受，也是对使命的忠诚和信守。明确责任是抓落实的有效手段。在明确各方责任后，管理者还要对工作进行细化、量化，使责任主体明确、工作标准明确、完成时限明确，避免“只挂帅，不出征”、“只唱戏，不搭台”等问题，激发各级干部的潜力，不留真空地带和工作死角。

  量化标准，健全机制。标准是行为的指南，是落实的尺度和考核的依据。工作标准清晰，不仅能树立正确的导向，激励大家更好地落实，也有利于群众监督，增强责任意识。

  小智治事，中智治人，大智治制。好的规划、政策要取得成效，离不开行之有效的制度保障。管理者要注重构建制度，总结实践得来的好经验，并用制度的形式固定下来；重执行制度，增强制度观念，凡事按章程办事、拿制度说话；重完善制度，解决制度机制建设滞后于工作实际的问题，增强管理活力。

  抓落实是一项艰苦细致、充满智慧的工作，我们既要有滴水穿石、愚公移山的毅力，又要有永不言退、只争朝夕的激情，用心、用情投入，用脑、用智谋划，用胆、用力推进。