4年前，我大学毕业，来到河南省巩义市夹津口镇之朴中学——一所地地道道的农村学校。说实话，身为土生土长的本地人，那时我还真不知道巩义有这样一个地方，对这里未知的一切都感到很迷茫。我问一个看起来特别年轻的同事，“你来了几年了？”她说今年第四年了。4年？当时我觉得，那是一个多么遥远的数字！可是，时光如白驹过隙，还没容我回过神儿，我居然也在之朴中学工作4年了。

  回首这4年来的经历，每一年都是一个新的挑战，似乎领导和孩子们一直在寻找我的承受底线。这4年的乡村教学，与其说是“一个新教师的成长史”，不如说是“一个女汉子的修炼史”。

  第一年：每天都有要累死在作业堆里的感觉

  接到报到通知时，我特别兴奋，因为总算如我所愿——可以到初中去教书了。大学时我特别爱看书，有时一个月能看90多本书，也才6块钱租金，书店老板都有点怕我，觉得自己赔了。那时就想，如果教初中语文，就可以带领孩子们一起去领略语言的奥妙了。

  可是想象是美好的，现实是残酷的。我以为从零开始的只是我的教学生涯，没想到还有我的学习生涯。乡村教师几乎都是全才，他们不按专业分配岗位，缺什么教什么，教什么学什么。

  我第一年的工作居然是担任7年级两个班级的英语教学。天呐！天知道，书上的单词对我而言几乎都是新的，比以前我们学得难多了，听不懂录音，也读不成篇。学校领导教了许多方法，而我也想把学生教好，所以我只能在课下用功。每次上课之前我自己先听录音，一遍又一遍，将单词读熟背会，之后再给学生讲，边学边教嘛！课下批改作业，我也是经常熬到晚自习下课。同校的贺老师有一次看到了，说：“你看你都快趴到作业本上了，改作业得坐好，眼睛别离作业本太近。”我近视600度，稍微远点儿，实在看不清，只能趴着看，腰都直不起来，每天都有一种要累死在作业堆里的感觉。当时经验太少，根本不懂得利用近在咫尺的资源——学生。

  两个班的英语早读要求每天早上5点40分之前要到教室，当时大部分的乡村学校都是这样子。对于夜猫子一样的我，这简直是要把我往死里整的节奏啊。冬天的时候，我只脱了羽绒服和袜子睡觉，早上起床，不刷牙、不洗脸、不梳头，披上羽绒服，边走边拉拉链、按扣子、整理头发，到楼下正好弄整齐，直接进班。后来我把这件事讲给同事听，被他们戏称为“延兄”。

  第二年：“女汉子”与“小鬼”的战争

  第二年的工作还是“双班英语”，一想到第一年的教学成绩，我的后脊梁骨就开始冒冷汗，就我这点儿英语水平，还教英语？行吗？

  校长楚长鸿对我说：“给学生的第一印象非常重要，首先要把‘威’立起来。”

  为了“立威”，我自己动手修扫帚修凳子，修门修窗，让学生知道谁说女子不如男，他们的老师很强悍！为了“立威”，我先当爹后当妈，严中有爱，有时候“嘘”学生，把学生夸得天上有地下无，让他们不好意思犯错；有时候又无中生有，一唬二诈，让学生自己露出马脚。

  教师杨现乐说：“如果学生是二百五，那你就是二百六。”这句话对我影响也很大。“舍不得孩子套不着狼，舍不得脸面就斗不过某些‘二货’！”有一次，我和冯老师去查男生宿舍，她班上一个男生睡觉不脱裤子，这明显是要“犯事儿”的前奏嘛！我坏笑着说：“你看你！从幼儿园到初中，十几年了，连个裤子都不会脱。来，我教你脱！”话没说完，那学生就以“光速”脱好衣服，钻进了被窝。

  就这样，光顾男生宿舍和厕所的事儿对我来说是家常便饭，这脸皮也越练越厚，“女汉子”的气魄越来越明显。

  也就是因为这个“威”，让我在之朴中学的第二年，成为最幸福的一年。

  这一年，因为立了“威”，学生的纪律很好，成绩也是整个年级最好的；这一年，我被评为“学科带头人”；这一年，我有了能干的课代表，我想到的她已经提前想到，我没想到的她也已经帮我想到……

  第三年：当上班主任，荣登“封神榜”

  听到“班主任”这3个字，我有种被雷电劈中的感觉，当时我就急哭了！我是一个多么富有诗意和才情的女子，“柔情似水，小鸟依人”这8个字才是我的真实写照呀！本来以为两个班的英语教学已经够累了，没想到居然还要干班主任这种“非人类”的工作。如果说担任一门学科的教师是人，担任“双班英语”的教师就是超人，而班主任就是三头六臂的“神”（用“仙”来形容，档次都太低）。想想以前只做任课教师时，每天12节课，我节节必到班里班外巡视，开学3周就穿坏了3双鞋，这些都算什么呀？小菜！

  可是再怎么防守，都挡不住这群小鬼闯祸。每天都“祸事连连”，我过了半年以泪洗面的日子。实在受不了了，无处发泄，我逮住一个“小惹祸精”的妈妈，在校园里哭诉了一个多小时，那个妈妈陪我一起哭；后来晚上查寝结束，又逮着乔校长，哭了半个多小时。那段日子，说是“上刀山，下油锅”也差不多。那段日子，我常常幻想，如果能够在夜里闭上眼睛直接睡死过去，该是多么美好的一件事！

  宿舍是我每晚必去的，没想到的是，刚开学便出现了女生集体欺负人的事件。

  我早上进班，听到这个消息，马上“怒从心头起”，开始处理。从集体教育到个别谈话，从口头调查到书面解释，从早上5点30分到下午3点30分，我错过了早饭和午饭。家长来了，一直满怀歉意。看着家长善意地劝我先吃饭，我才猛然发现自己的性子太急了，处理事情的方式太过简单。

  后来，经过海峰老师的劝解，志刚老师和李超老师的帮助，我对管理学生要“冷热交替”、“收放有度”、“严宽有据”、“疏堵相伴”、“虚实结合”终于有了浅显的认识。半年之后，我作为班主任的日子才好过起来，从学生眼中的“冷面阎罗”发展到对面部表情收放自如，还会“笑里藏刀”。听到有学生说，我这“绵里藏针”的功夫比我们学校一个“最厉害”的班主任还厉害。哈哈！更让我开心的是，女生宿舍从此走上和谐太平。

  第四年：“1000多张照片+18个视频”里藏着的幸福

  今年，我担任七（4）班的班主任，幸运、幸福的感觉开始随时溢出心头。

  “百年修得同船渡，千年修得共枕眠”。感谢上苍，感谢缘分，感谢李贡献老师，让我拥有这样一群可敬可佩、可亲可爱的朋友，共乘一条船，同教一个班，共享这美好时光。

  我非常喜欢拍照，从开学学生军训到现在，已经拍了近1000张照片，视频也有18个。

  一次次班会，让我看到了孩子们为理想而奋斗的坚毅；一次次周总结，让我看到了班干部们强大的领导组织能力；一次次班级活动，让我看到了孩子们的多才多艺；

  一次次家长会，让我看到了鼓励夸奖对家长和孩子们的影响；一次次家访，让我走遍了夹津口，走遍了村村落落；一次次聊天，让我走进了家长和孩子们的心中……

  这就是我在乡村学校4年的“女汉子”修炼心经，有酸有甜有苦有辣，无论哪一种，我都尝出了幸福的味道，因为在我的身边，总有一群单纯可爱的学生，总有一群善良朴实的同事。

  （作者单位系河南省巩义市夹津口镇之朴中学）