《乡村教师支持计划》全文正式印发！这是号召“大家一起来，为乡村教师多做点事”的号角，是乡村教育振兴的前奏。

  当两个月前，中央深改领导小组审议通过《乡村教师支持计划》时，“正当其时”、“抓到了软肋上、点子上”，来自乡村教师的喜悦曾经在本报编辑部引起了阵阵感动和激动。

  在一个农村、农民、农业仍然占据国家发展重要地位的农耕大国，忽视乡村教育、轻视乡村教师，曾经带来乡村文化、乡村教育的衰败和没落。在经济快速发展多年、城市教育有了跨越式发展之后，乡村教育成了教育软肋，乡村教师成了教育之痛。本报为《乡村教师支持计划》发布而欢呼。

  300多万乡村教师是最需要关爱的人。在大量偏远的教学点、村小，是他们支撑着乡村5000多万中小学生的教育。他们坚守着草草建成的讲台，同时也坚守着清贫，收入少、地位低、生活特别艰苦。在沉重的生活压力面前，当年维系整个乡村文化和传统的“先生”们斯文难再，为了维持生计，有的教师不得不白天教学、晚上务农或者去打零工……

  300多万乡村教师是最需要支持的人。他们中许多人不懂信息技术，没有参加过像样的培训，不知道外面的社会和教育发展到了什么样，不知道该传递给学生的最新知识，只能凭苦口婆心去教学生，凭为师者的良知去爱学生……

  5000多万农村中小学生是最需要帮助的人。农村教育的衰落、优秀教师的流失、教师队伍老龄化、离家最近的学校没有了……农村孩子大量涌入城市求学，在改变求学环境的同时，也备尝艰辛。

  占中国学校比例最大的乡村学校是最需要改变的地方。遏止农村教育的不断衰落，关键在教师，在于让乡村教师“下得去、留得住、教得好”。

  今天，为乡村教师做事、为乡村教育做事正成为中国教育振兴的滚滚洪流，党中央在推动、国务院在实施，我们看到，许多NGO组织在深入乡村，许多年轻大学生自发到乡村支教，许多城市退休教师自费到乡村送教，许多“城里人”把支持乡村学校、帮助乡村学校和学生当成责任，捐钱、捐书、捐衣物，常年不断……乡村教育因此而活跃，乡村教师因此被激发，乡村文脉因此有了接续的希望。

  滴水汇聚，方成洪流。中国的乡村很大，中国的乡村教师很多，让我们每个人都贡献出自己的力量，支持他们、关心他们。为乡村教师多做一点事，就是为民族振兴多尽一份力；为乡村教师多做一点事，就是为国祚添福加寿！