岁月中的那些记忆

首页 > 教育新闻 > 新闻阅读存档/2015-06-17 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  当前进的目标越来越明晰时,我却越来越多地看到那些留存于心中的咸涩记忆,看到我的学生们。

  佟百顺,一个十分捣蛋的学生:上课睡觉,自习课吃东西。我多次找他谈心,但没有起到根本性作用。

  一天,他又闯了祸,居然在教室里打起了乒乓球,恰巧被以严厉著称的校长撞见。校长毫不犹豫地开除了他,当时的我,也彻底对他失去了信心。

  然而现在想来,如果是现在的我,绝不会让他“掉队”。教师存在的意义不仅仅是培养整齐划一的团队,而是应该致力于“为每个学生的发展”提供条件。

  梁昕,一个身材高挑、面目清秀的女孩,成绩优异的她担任班级学习委员。然而,她却给我出了一道难题。

  那是一次期末地理学科的考试,我在巡视中猛然发现,她竟然在抄!我盯住她,而她竟表现得神态自若。到底该怎么办?揭穿她,怕伤了她;不揭穿她,绝不能容忍。最终,直到考试结束,我还是没有惊扰她。

  若是现在的我遇到这种情况,我一定会更加关心、关注她,问她是不是发生了什么事,影响了复习的效果。

  尚双,身体瘦小,坐在教室的第一排。他的视力不好,常会眯着眼看黑板;他上课十分注意听讲,课下也常在做题,很少休息;他不爱讲话,但在课堂上发言很积极……

  后来我才知道,他的家境十分贫寒。放学后,因要照顾家人,他几乎没有时间学习。由于营养不良,他看上去明显地比其他孩子瘦小。了解情况后,我毅然帮他交了学杂费。他十分懂事,最后终于考取了市里唯一一所高中。

  然而,过了很久以后我才得知,尚双因交不起学费而没有念高中,早已出外打工了。听到这个消息时,我错愕地愣在那里,为自己的粗心而深深地自责。我怎么就没想到这个孩子的未来呢?如果当初,我伸出自己的双手继续援助,他是不是就可以坐在高中的教室里聆听老师的教诲,圆一个渴盼的梦?

  除了他们,我常常还会回忆起一些人的名字,王晶、张铁兵、翟秀辉……他们让我感到青葱岁月里自己的青涩与稚嫩,让我感到成长的道路上自己的贫瘠与不足,让我感到必须以更切实的努力,寻求更多更好的方法去完善我的教育人生。

  然而,在不断回忆的过程中,我忽然发现,长久存留下来的这些记忆都与教师平日里极度关心的分数无关,而它们却都关乎着教育品质、教育方法、教育思想与教育习惯。

  我用时间证明了:分数只是教师教学路上的一朵小花。当我们把目光放远,就会看到更绚丽、更多姿的人生花丛。

  (作者单位系辽宁省调兵山市教师进修学校)

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