如果说孩子是父母的公主，那么高效课堂便是孩子的“水晶鞋”，是高效课堂让我的灰姑娘变成了公主。

  孩子今年9岁，在她丰富的数字化生活中，更多的是自我陶醉、自我欣赏，不会与他人沟通交流、团结合作，更没有在众人面前讲话的勇气。对于这个问题，我曾努力为孩子创造开口的机会，但奈何无法天天创造、时时提供机会。

  我明白，孩子缺少的是一个社会与学校共同创设的大环境。这时，学校开始推行高效课堂，这是一个让我兴奋与感激的决定。孩子不仅有了更多的表达自己的机会，还当上了小组长。每天回到家，自主预习、策划展示方案成为她的必修课，俨然一个小“导演”。

  小组长的工作让她学会了统筹管理，责任感越来越强：桌子脏了马上擦干净，有裂痕立即用透明胶带粘好，组牌坏了就在放学后做新的。

  孩子成长了，而且是健康阳光地成长，向着我们期待的方向成长。我知道，孩子所有的收获都得益于高效课堂，得益于班主任的创新管理，是高效课堂让我家的小姑娘实现了真正的蝶变。

  （作者系吉林省安图县第三小学学生家长）