打造一所优秀的幼儿园需要考虑多方面元素，这其中，文化建设、师资团队、课程体系是最值得关注的。良好的幼儿园文化可以增强教师的凝聚力、幸福感，也会让儿童受到良好的文化熏陶，从而产生积极的情绪；优秀的师资团队是幼儿园教育理念得以实施的保障，没有优秀的教师，许多美好的愿景都无从谈起；课程体系则会对儿童学习、生活、精神等方面的成长产生重要的影响，幼儿园一定要打造符合教育规律、有利于儿童终身成长的课程体系。

  文化建设的3个方面

  良好的幼儿园文化建设应该体现为以下3个方面：

  让优秀成为一种习惯。优秀不是行为，而是习惯。以西北工业大学幼儿园教师小曹为例，她爱岗敬业，但是有一个最大的问题，就是不喜欢微笑，面对孩子总是绷着脸。于是，我们与她沟通，告诉她“微笑是幼儿教师最美的语言”。小曹也认识到了自己的问题，开始尝试着微笑，经过一段时间的努力，她终于让微笑成为自己的习惯。因此，好习惯不是天生的，是可以培养、练习、巩固的。

  让制度成为一种底线。制度是人制定的，在操作上要体现人文关怀的精神，帮助教职工养成自觉遵守制度的习惯。幼儿园还要让制度“活”起来，帮助教师将“要我做”变成“我要做”。在这种理念下，幼儿园的管理会更加清晰、更加合理。

  让快乐成为一种常态。在良好的文化熏陶下，西工大幼儿园的教师不怕辛苦、努力工作。面对困难的时候，他们会默默背诵一句话——办法总比困难多。这句话不仅适用于工作，同样适用于生活、家庭。

  西工大幼儿园一方面注重幼儿发展的内涵，使幼儿在体智德美诸方面全面发展；另一方面努力提升幼儿园的内涵品味，不断发展自己的特色和优势。幼儿园坚持刚柔并济抓管理，先后修订、完善了“岗位责任及综合管理制度”“安全管理制度”“保教管理制度”“卫生保健管理制度”“食品安全管理制度”等5类103项制度，在工作中严格贯彻执行，保证各项管理规范到位。同时，幼儿园还采取多项举措加强对教职工的人文关怀，进一步增强教职工的归属感、认同感、使命感。

  打造学习型师资团队

  教师是育人之本，没有教师的发展，幼儿的发展就是“无源之水、无本之木”。幼儿园应该坚持这样的团队建设理念——“关心关爱温暖人，选人用人发展人”以及“培养人、成就人”。

  团队建设要以师德培养为引导。师德教育不能仅停留在理论层面，更要在教师身边树立典型和榜样，让教师看得见、学得到。西工大幼儿园倡导教师每天给孩子一个拥抱，蹲下来倾听孩子的讲话，并要求教师将这种状态作为工作的常态。

  为强化教师能力、提升教师素质，西工大幼儿园还采用集中与分散相结合、辅导与自学相结合、园内培训与园外培训相结合等方式，对教师进行分类分层培训，逐渐打造了一支创新型、学习型、研究型的师资团队，形成“学科带头人+骨干教师+优秀创新团队”的人才培养目标。  

  以人为本的课程体系

  西工大幼儿园坚持以儿童发展为本，以国内外先进的教育理念为支撑，扬长避短、博采众长，不断探索适合儿童、富有特色的园本课程。幼儿园开发了一系列原本课程，包括“节日系列”“自然系列”“资源系列”“成长系列”“实践系列”等。

  依托课程，幼儿园还开展了许多有趣的活动。在“图书漂流”活动中，孩子与同伴交换书籍、交流感受；在“亲近自然”活动中，幼儿园组织孩子去公园采风，近距离感受生活与生命；在“防火演习”活动中，幼儿园请来在消防中队工作的孩子家长，让他们与孩子一起进行防火演习。

  目前，幼儿园充分利用自身资源，将西工大航空馆、图书馆、鱼雷馆、飞机风洞实验室、国际空间材料实验室等场所作为孩子参观学习的第二课堂。同时，幼儿园还定期邀请院士、长江学者为孩子讲座，让孩子从小树立爱科学、学科学的志趣。

  （王莉，西北工业大学幼儿园园长）