“导学案+微视频”的翻转课堂呈现出三种样态：一是条件好的市直学校，师生人人具备移动终端，实现“全天候智能交互学习”；二是家校都有终端，教室内只有一个固定终端的学校，实现“家校智能交互学习”；三是教室内仅有一个固定终端的学校，实现“课内智能交互学习”。