小组考察学习是课外小组活动的一种。依旧以生物学科为例，染色体变异是生物学习的一个重点，也是一个难点，其中孤雌生殖、染色体组等知识点，学生理解起来很困难。但是在小组考察学习中，学生对蜜蜂的调查就涉及孤雌生殖。因为有了实例，学生掌握相关知识就容易多了。

  小组合作学习不仅是教师和学生的事情，学校也应建立全方位的教育支持系统。比如，教室的布置不能只考虑教师讲课，还要考虑学习小组的合作探究活动；实验室的配置及使用要充分照顾小组活动的需求；管理部门要为学习小组发展提供服务；等等。只有学校、教师、学生几方面相互配合，总结方法经验，寻找薄弱环节，尝试改进措施，才能不断提高小组合作学习的成效，推动学生的终身发展。

  （作者单位系内蒙古集宁一中）