他是苗族人，在中越边境线的深山学校里教书育人31年，其中前15年是代课教师，每个月拿着三四十元钱的工资。转为公办教师后，他基本上都在“一师一校”的教学点工作，一个人撑起苗岭学子的一片天。今年教师节前夕，他被评为“全国教书育人楷模”。他就是云南省麻栗坡县董干镇马林村上弄小学教师熊照才。

  云南省麻栗坡县最为外界所熟知的，恐怕就是老山战役了。老山战役主战场就在麻栗坡县境内，当年麻栗坡几万军民齐上阵，为前线部队肩挑马驮运送军需给养。战后，“不怕苦，不怕死，不怕亏”的“老山精神”感召全中国。

  熊照才所在的麻栗坡县董干镇马林村上弄小学，就在中越边境线上，距校门口500米处的山脚下，立着中越边境409号界碑。

  从麻栗坡县城驱车出发，经过4个多小时的山路颠簸和晕眩后，在一条砂石路的拐角处，一面迎风招展的国旗告诉我们——上弄小学到了！

  小小的校园顺着山势分为上下两层，下面是操场，上面是校舍。整个校园占地不过四五百平方米，但是十分整洁，操场、教室、厕所，每一个角落都干干净净，看不到一点杂物。几个小小的花坛里，常青树郁郁葱葱，大红花、小红花、芭蕉花竞相开放。这方整洁的校园，与围墙外茅草疯长、山路崎岖的杂乱相比，仿佛世外净土。

  55岁的熊照才站在高高的校门口，指着不远处的大山，告诉记者哪里是中国和越南的领土分界处，山上哪里还埋有当年战后留下的地雷，哪座山上中草药较多。他憨憨地搓着黝黑的手掌，说：“这片大山就像我的手掌，山上的一树一木一村一户，我都晓得的，就是书上说的了如指掌吧。”

  熊老师来了，村民就像吃了秤砣定了心

  熊照才是土生土长的苗族人，自小就在董干镇马崩村坪上组生活。这里是苗族聚居村，当时全村只有熊照才一个人读到高中，算是村子里学历最高的人。1981年7月，熊照才高考落榜回家务农。1984年，麻栗坡县开始普及初等教育。由于师资紧缺，当时远离集镇的村完小基本都是“一师一校”的配置，很难招到教师。熊照才理所当然地被村委会请到马崩小学代课，这一代就是15年。

  这15年间，熊照才先后在花地坪小学、麻栗堡小学、马崩村坪上小学代课，1999年10月转为正式在编教师。从2003年9月至今，熊照才一直在现在的上弄小学任教。

  上弄小学招生范围是周边6个苗族村，隔年招生，即头年只招一年级和三年级的学生，第二年不招生，孩子升入二年级和四年级，学校长期保持两个班，采取复式教学。目前学校只有二年级和四年级，一共40多名学生。

  上弄小学的校舍，其实就是两间教室，教室两边各有一排狭小的平房，左边依次是熊照才的办公室兼宿舍、学校厨房；右边有一间平房和男、女厕所。操场和教室之间靠着几级水泥台阶相通。

  熊照才的房间不足10平方米，隔成里外两间。里间一张床占据了大半个房间，剩下的一点空间里靠墙围摆了3张书桌，上面整整齐齐地摆放着各种书籍、学生的作业本等。熊照才就在床和书桌之间将近一个平方米的空间里办公，转身都比较难。外间靠墙摆放着两张沙发，上面细心地铺上了墨绿色的盖布。这里是接待室，有客人、学生家长来时，就在这间屋子说话。

  房间实在太小，我们想给熊照才拍张工作照，可“办公室”里坐下他一个人后，别人就挤不进去了。无奈之间，我们只好从窗户外往里给他拍照。

  多年来，熊照才周一至周五雷打不动都会在学校，周末偶尔回家一趟。一个人教两个班，白天要轮班上课，晚上要批改作业，一天几门课下来仅学生作业就有一两百本。每天下午3点放学后，孩子们都走了，空荡荡的校园就剩下熊照才一个人，他就开始备课、批改作业。回忆起当年的不易，熊照才眼眶湿润了。

  “农村人每天10点多就睡了。每天半夜醒来，看到熊老师房间的灯还亮着，我们就知道他还在批改作业。”村民王林才的家就在学校的后山坡上，他家的窗户正好对着熊老师房间的窗户。他说，前几年熊老师睡得更晚，一般是凌晨两三点钟。这两年稍微早些了，一般12点灯就灭了。“有熊老师这样负责任的教师，我们把娃娃交给他就放心了。”王林才说。

  村民王声和的儿子和孙子都在熊照才手下念过书，这位曾经的县人大代表非常赞同王林才的说法，他说：“在熊老师来之前，我们这所村小每一两年就换个教师，走马灯似的。熊老师来了，我们老百姓就像吃了秤砣定了心。”

  31年来，熊照才就像扎在泥土里的老山石，牢牢扎根不移位，基本上都是一个人负责一所学校，条件艰苦，生活清苦。

  记者问，这么多年了，为什么不去个条件好一点或教师多一点的学校？

  熊照才说，苗家娃娃一开始不懂普通话，汉族教师也不懂苗家话，需要苗族教师自己教。“到哪里都是教书，我是苗族人，苗族同胞需要我，如果我教不好我们苗家的娃娃，我就对不住苗族人，也对不住自己。”

  更让记者动容的是，当得知熊照才因为普通话等级不过关，到现在职称都只是小学一级教师时，问他为什么不向组织提出来请求照顾。他说：“干工作是给自己干的，不是给别人评的，评不评职称都不重要，无非就是工资高一点。平时省吃俭用点就行了，别人能过我也就能过。”麻栗坡县教育局办公室主任徐明光和熊照才是高中同学，他说，30多年了，熊照才从未向组织上提过任何要求。

  教学生就像栽玉米，我要尽责当好“农民”

  而要教好这些苗家娃娃，实在不轻松。

  由于交通闭塞，当地村民与外界沟通交流很少，孩子们到了上学的年龄，几乎都不会说汉语。这些小娃娃来到学校，熊照才需要先用苗语讲授，然后再用普通话讲解。为了教会一个词语或一句简单的话，往往要反复强调许多遍。一天下来，口干舌燥，喉咙既痛又痒。让人欣慰的是，这些娃娃经过一年咿咿呀呀的模仿练习，到了二年级，就基本上都能听懂汉语了。熊照才也为此自创了一套小学低年级双语教学法，2009年被云南省教育厅和人社厅联合表彰为汉、苗“双语”优秀教师。

  2012年，随着国家“特岗计划”的实行，上弄小学破天荒地来了一位年轻的大学毕业生陶永琼。小陶老师年轻活泼、能歌善舞，但她由衷地佩服熊老师的双语教学法。她说：“刚接触一年级的孩子，我真是束手无策傻了眼。我就天天去听熊老师上课，熊老师也毫无保留地指导我上课。”经过两年多的“拜师学艺”，陶永琼被评为全县优秀教师。她感激地说：“没有熊老师带我，我不可能成长得这么快。”2014年，陶永琼结婚了，调到了离家更近的一所学校。教育局又为上弄小学分来了一名年轻的男教师杨增寿。小杨老师曾在深圳、上海、北京等地工作过，现在来到村小，跟着熊老师学备课、学教学、学做饭、学记账，逐渐开始适应并爱上了这份大山里的工作。他说：“熊老师身上就是有股力量，他不温不火，不急不躁，慢慢地，也感染着我静下心来好好地工作。”

  熊照才则乐呵呵地说：“教育局交给我的新人，我保准带好不带坏。”

  教育教学对熊照才来说并不那么困难，他所教学生的成绩，在全镇历次评比中名次都靠前，源于近年来他一直坚持参加各种学习培训，不断更新教育理念。2003年至2006年，年过40的熊照才甚至通过函授学习获取了中专文凭。31年的教育生涯，熊照才形成了自己的教育观，他认为，低年龄段孩子的学习，更多的是习惯的养成、兴趣的培养、志向的启蒙。

  麻雀虽小五脏俱全，学校虽偏却并没有自降要求。熊照才严格按照国家规定的课时、课标上课，并随时渗透成人成才教育和国防教育。

  无论在哪个教学点，每逢周一，熊照才都会组织学生举行升旗仪式。孩子们面向国旗站得笔直整齐，升国旗，唱国歌，行队礼，进行国旗下的讲话，严肃庄重，一个环节都不少。每到周五，则举行降旗仪式，总结一周的学习和生活。熊照才还让孩子们轮流当小旗手，锻炼他们的勇气和信心。

  熊照才自己并不擅长唱歌、美术，但是他从不占用这些课时，他给孩子们播放光盘教程，让他们跟着电视学。他也并不擅长体育运动，但是他会认认真真地教孩子们做操、跑步、打篮球、羽毛球。他告诉孩子们，一个人如果会唱会跳会说会写会画，体育也好，那么以后就会过得比较快乐。边疆民族地区孩子家庭困难，很少有课外读物，熊照才自费购买了许多书籍、报刊，放在教室里，供孩子们阅读。

  熊照才还带着孩子去边境线上越南的小学交流互访，帮助孩子开阔视野，也了解一些边防知识。

  对于令记者讶异的校园环境卫生，熊照才哈哈笑起来。他说，他教孩子，首先教的就是让孩子学会扫地洗碗，学会自己洗手洗脸上厕所，学会自己穿衣服和整理书包。所以开学前几个月，他总会带着孩子一起扫地、洗碗、打扫厕所。记者特意去看了学生厕所，里面整洁干净，没有农村旱厕里常见的脏污和异味，令人意外。

  熊照才刚来上弄小学时，校园里荒草丛生，碎石遍地。近年来，熊照才到处寻觅花种、树苗，和孩子们一起栽树、种花。去年被评为“全国优秀教师”后，他去北京开会，寻思着要让孩子们也知道一点北京的味儿，见宾馆门前公园里的一种花开得艳丽，于是特意找公园负责人要了一包花种，带回来种在教室门口的花坛里。如今，花儿已经盛开了，红色的小花一簇簇、一丛丛，惹得几个孩子一直趴在花坛边上看。而当年熊照才种下的第一棵常青树，已经长得比他还高了。

  正像小杨老师说的那样，熊照才身上有一股神奇的力量，跟着他一起学习的孩子，慢慢地也变得特别有礼貌、讲卫生、有秩序、会感恩。熊照才的学生王启富，中学毕业后自己创办公司，取得了不俗的成绩。这两年“六一”儿童节，他都会去看望熊照才，还给学校捐赠了许多体育器材和学习用品。王启富说：“虽然熊老师只带过我一年级和二年级，但是我至今都记得他对学生的好，他给我们热饭，让我们到他的房间去烤火。如今我们有出息了，看到他这么辛苦，就想为老师做点事、分点忧。”