校长的教育理念、教育思想、专业素养、管理能力如何？工作开展的效果如何？直接关系到学生的健康成长，关系到教师和学校的可持续发展。因此，好校长应具备思想家的眼光、军事家的谋略、教育家的学识、艺术家的魅力。这些方面，一般校长是很难达到的，但它反映了对校长的整体性要求。

  校长应具备政治家的头脑。校长是一所学校办学方向的掌舵者，是教育方针的贯彻者，国家政策的执行者，学校运转的组织者，师生成长的引领者。因此，校长首先要加强政治理论学习，认真学习党的路线方针政策、国家法律法规，不断提高政策理论水平。

  校长应具备思想家的眼光。有思想，才会有方向，才会有目标。作为校长，一是要有自己的思路，既有短期计划，又有长远目标，既能做好眼前的具体工作，又能谋划未来发展目标；二是要做好引领，校长的引领重在理念引领，主要是教育思想的引领；三是做好引导，校长的引导重在舆论引导，促使师生的行为向正确的方向前行；四是校长要有独特的人格魅力，校长不仅要以身作则、率先垂范、做师生的表率，还要知识渊博、素质过硬、业务精通，有人格魅力的校长才会有影响力，学校工作才会规范有序。

  校长应具备军事家的谋略。校长必须对学校工作进行决策、策划和设计，因此校长应该有战略眼光，善于对学校发展作出前瞻性、长远性、全局性的思考和设计。校长要深度思考、研究、谋划办什么样的学校，培养什么样的人才。这就要求校长，一是要了解世界教育发展大势，了解世界教育新动向，以及先进国家创办教育的成功经验；二是学习和借鉴我国当前教育改革的成功范例，结合自己学校实际，取人之优，发展自己；三是坚守育人为本的教育理念，站在发展学生的角度，为学生提供适合的教育。

  校长应具备教育家的学识。陶行知说：“国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的学校。”校长要管理好一所学校，不仅要有政策理论水平，更要有过硬的学识魅力，这是让教师信服的重要指标。一个不学无术，只会夸夸其谈，不懂教学的校长，只会让教师嗤之以鼻，面服心不服。好校长要能在教育教学中施展自己的才华，引领教师专业发展。因此，校长必须加强学习，能够指导一线教学工作，与师生共享教学中的喜怒哀乐，共享工作中的酸甜苦辣。

  校长应具备艺术家的魅力。有人说，管理是一门艺术，而不是技术。校长要有独特的管理艺术。学校是人才聚集的地方，可以说，学校管理就是对人的管理。因此，校长要有正确的用人观，不能求全责备，任人唯全，要做到知人善任，唯才是用，用人之长，避其所短，达到人尽其才，智尽其用，各有所得，各有其用。领导艺术是校长智慧的集中体现，校长只有注重发展创新性思维，学校教育才会不断改革创新。同时，校长要平衡协调校内外各种关系，要抓住大事，分清轻重缓急；抓住重点，分清主次，做一个能够驾驭全盘的领导者。

  （作者系河北省临城县岗西中心小学校长）