高中语文老师陈理，给我们教课的时候，二十来岁，刚从师范毕业。一米七左右的个子，五官端正，眉清目秀，说话慢条斯理，做事从容不迫，儒雅淡定，初见即给人书生印象。

  人在二十出头应该正是血气方刚之时，可陈老师对我们却非常有耐心，从未发过火。同学偶尔犯了错，他会用幽默的语言，柔和的语调，面带微笑地点出，让大家明白做错了，自觉改正。

  那时刚恢复高考，我们在小学、初中都没正规上过几天课，基础很差。考些什么，怎样复习也完全没有复习资料，陈老师只能从城里其他高中搜集复习资料，一个知识点一个知识点地带着我们复习。

  虽然已经是高中生，但我们连一个句子成分都划分不清。陈老师就从词性、词组、句子成分这些最基础的地方给我们补起。以我们这样的基础应对高考，陈老师付出的艰辛，非业外人士所能理解。

  当时，我们的作文水平很差。因为阅读少，词语贫乏，语言表达能力差，我们很难写通顺一段话。于是，陈老师就到处找一些好的文章，装订成册，让大家背诵。陈老师每周让我们写一篇大作文，两个班，100多名学生，他都逐字、逐句、逐篇地改，不知要花费多少时间，付出多少精力。而陈老师这样做，实际上是把小学、初中、高中作文的教学内容融合到一起进行练习。

  陈老师的乒乓球打得也很专业，弧圈球拉得很转。那时，学校有一个专供老师打球的活动室，我偶尔也去打一打，向陈老师学习。因为陈老师的缘故，打乒乓球也因此成为我一生的爱好。

  多才多艺的陈老师，笛子、二胡也吹拉得很好。每天晚自习前，我们常围在陈老师身边听他吹笛子、拉二胡。如此美妙的音乐，是我们紧张复习之余最好的调节。

  有付出，就有收获，陈老师流下的汗水，换来的是我们高考语文的好成绩。那时，高考语文满分100分，两个班的学生中，最高的考了93分，考80分以上的同学有20多个。陈老师的辛勤培育改变了我们，也让我从一个农村娃成长为一名教育工作者。

  陈老师的刻苦耐劳、钻研精神不仅表现在教学上，也表现在自身的奋斗上。陈老师教我们高中语文时，刚刚中师毕业，与我们一起参加高考，许多时候我们一起讨论问题，相互促进。

  陈老师白天上课，在准备好第二天教学内容之后，他才有时间自己复习功课。常常夜深人静时，他寝室的灯还亮着。陈老师没有因自己要参加高考而耽误我们，结果是双丰收，我们考得好，陈老师自己也考上了北京师范大学。陈老师的表现，无疑是我们人生旅途上一盏耀眼的明灯。

  陈老师的平易近人、质朴无华保持了一生。虽然他只教了我一年语文，但他渊博的学识和独特的人格魅力，是我永远学习的榜样！

  （作者单位系湖北省恩施市中等职业技术学校）